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四川松潘：“五个一”举措筑党员教育红色矩阵

　　

　　

　　近年来，四川省松潘县致力探索党员干部红色教育的有效路径，不断丰富红色教育内涵，深入挖掘本土红色资源，查摆短板弱项、分析问题根源、研究对策措施，以“五个一”构筑党员教育红色矩阵，推动红色教育入心入脑、走深走实。

　　组建一支“红色师资”夯基础。坚持广开视野、多元培育，不断壮大红色师资队伍。先后选送12名县委党校优秀教师赴井冈山、福建古田、广西百色等地学习经验，不断提升骨干师资力量专业水平；把红色教育基地讲解员、所在村党组织书记、第一书记、退伍军人等纳入红色师资后备梯队，并针对性安排经验丰富的党史专家、优秀讲师进行结对帮教，82人已纳入红色师资人才储备库；从领导干部、党史工作人员、学校教师等人员中择优聘请53名藏汉“双语”兼职巡回宣讲团队，分片成立5个“红色喇叭”宣讲分队，结合“党课开讲啦”等活动，共巡回宣讲300余场次，3500余党员群众参与。

　　打造一条“红色路线”优布局。突出科学配置、均衡使用教学资源，规划“红色教育松潘环线”精品教学线路，串联激活塔坪山战斗遗址、毛儿盖会议会址等20余处红色资源，构建起以红色遗迹为“点”、以历史脉络为“线”、以长征精神为“面”的红色教育网络布局；将红色旅游与党性教育深度融合，推动红色旅游资源融入精品教学路线设计，实现红色文化熏陶和风景观光体验互促互融互通。将全县20余处红色资源，统一纳入县级党校分类建设发展规划，推动管理集约化、使用常态化、利用最大化；在红军长征纪念碑碑园、毛儿盖会议会址等红色教育基地，规划形成“重走长征路”徒步精品路线。

　　研发一批“红色课程”显特色。立足长征纪念碑碑园红色教育基地，结合实际研发《从长征南下插曲再看维护中央领导权威的重要性》《红军长征在阿坝》《红军长征在松潘》等地方特色课程；开设“红军过松潘”“松潘故事会”“松潘历史大家学”等微党课，采取“演+讲+问”的“互动式”授课方式，让党员群众近距离了解本土红色文化；精心研发“体验红军生活，感悟长征精神”课程，开设“讲长征故事”“练军事技能”等6个课程，提炼打造“红色土司安登榜”“木牌借据”等教学案例，逐步形成“聆听+参与+案例”的多维红色教育体系；在长征纪念碑碑园联合录制拍摄微党课2部，并适时滚动展播。

　　开展一次“红色体验”促实效。统筹红军长征纪念碑碑园、塔坪山战斗遗址、安登榜旧居、沙窝和毛儿盖会议会址等教学点位，推动“穿红军衣、走红军路、吃红军饭、尝红军苦”融入红色教育全过程，先后举办100余个专题班次，6000余名党员在现场接受红色“实景体验”课程；组织学员体验打酥油、搓糌粑、住帐篷等本土特色教学，开展唱红歌、跳锅庄等活动，进一步提升学员“体验感”；在红军长征纪念碑碑园，创新“听一堂党课、看一次展览、读一次碑林、受一次感动”四个模块纳入红色教育精品课程，设立攀爬红军山、重走红军路等体验课程，充分发挥红色教育基地体验功能。

　　落实一套“红色机制”强保障。建立完善红色教育机制，构建红色教育“党组织主体责任、纪检组织监督责任、党员干部自身责任”三级责任链条，确保责任主体明确，做到履责有依、问责有据。资源管理上，配备专职人员，落实专项资金，实现资源管理制度化、规范化、常态化。资源利用上，建立完善红色资源合理利用长效机制，采取“学员分流、教学分点、活动分批”方式，合理调用资源，避免超负荷利用、永久性破坏。教学管理上，建立“跟班人员评价+组织谈心谈话+班级民主测评”机制，综合考核测评学员红色教育效果，通过量化分析找准教育培训薄弱点，持续推进整改提档。

　　

　　

　　

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