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宿州市埇桥区：三措并举推进党员教育管理常态化

　　

　　专稿：近年来，宿州市埇桥区在党员教育管理上下功夫、出实招，坚持创新组织生活形式、细化分类教育管理、强化制度激励保障，切实推进党员教育管理常态化，提升党员队伍战斗力、凝聚力，为基层党建注入新活力。

　　

　　创新组织生活形式，强化教育管理吸引力。以“党课开讲啦”“党旗在基层一线高高飘扬”等活动为载体，转变党员被动参与组织生活的观念，组织引导党员立足本职岗位，积极主动亮身份、树形象，争创一流业绩、提供优质服务、团结凝聚群众。开展党员“挂牌·联户·亮身份”行动，激励村（社区）党员在社会各项事业中发挥示范引领作用。截至目前，已登记4万余户“党员户”。实施“党员带动户”挂牌行动，党员联系带动产业发展、信用建设、信访维稳、生产生活困难等，结合自身综合优势，针对性制定带动范围和目标，开展环境联治、平安联创、困难联帮、致富联带、新风联树等，推动基层社会治理共建。

　　

　　细化分类教育管理，增强教育管理针对性。结合在职党员业务需要，组织开展“在职党员进社区”“邻里互助 共建和谐社区”等志愿服务活动，同时，组织在职党员前往宿州市烈士陵园等红色基地，缅怀革命先烈，传承红色基因。针对离退休党员，建立离退休党支部，开展“建言二十大”“重温党的历史 坚定理想信念”等特色教育活动，邀请老党员讲党课、谈感悟，为埇桥发展建言献策。针对流动党员，建立“网上党支部”，搭建“线上课堂”，采取“云共享”模式，借助微信、QQ等软件平台，定期推送理论学习资料，实现流动党员党史学习教育实时共享。

　　

　　加强制度激励保障，提升教育管理质效力。建立“计划+标准+实施+考评”机制，健全完善监督考核机制，提升党员教育管理质量。每月下发基层党建工作任务清单，实行责任目标激励机制，落实保障党员权利制度，畅通党内信息沟通反馈渠道，确保党员合理化意见建议能得到及时反映、认真落实。结合党员具体职务、岗位和专业特长，指导基层党组织对党员实行责任目标管理，确定年度管理目标任务，对完成度较好的给予一定奖励。建立“日常考评+年终考核”监督考评机制，把党员教育管理情况纳入基层党建年度考核和日常督查调研的重要内容，确保党员教育管理高质量、常态化、长效化。（孙文康）

　　

原文链接：http://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1126611?ClassId=121
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