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“三小课堂”激活党员教育“一池春水”

　　2022年“七一”中国共产党迎来了“101岁”生日，我们的党组织由1个发展壮大到493.6万个，我们的党员由50多名发展到9671.2万名，这是党组织组织力、凝聚力和战斗力的体现，这是党员踔厉奋发、笃行不怠的结果。

　　

百年峥嵘心向党，砥砺奋进新征程。我们党走过101年光辉历程，“100年”是历练、是积淀，“1年”是提质、是增效，我们的基层党组织要继续保持“1年”上好“1堂课”状态，开展好党员常态化教育，方能永葆党的先进性和纯洁性、生机和活力。

　　

用好“送教上门”小课堂，用“接地气”方式让党员“心心相印”。中国共产党党内统计公报数据显示，56岁以上党员3585.8万名，老龄化严重、文化水平不高、农忙等多重因素，导致部分党员学习机会少、学习成效不明显。党员是党的“肌体”的细胞，是党“活力”的源泉，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现，要想永葆“先进性”，就需党组织用好“送教上门”小课堂，在充分了解党员文化程度差异的基础上，创新教育方式，用“接地气”方式方法及时“送教上门”，组织宣讲队在田坎边、大树下给在地干活的农民党员讲党课党章、讲党规党纪，在院坝边、党员家中给年龄大、行动不便的老党员送温暖送知识，组织板凳会、篝火会、上夜校等给工作繁忙的年轻党员讲思路讲发展，帮助他们进一步厘清工作思路，提振为民服务的精气神。

　　

用好“集中培训”小课堂，用“专业化”方式让党员“一起进步”。对入党发展对象进行集中培训是发展党员的“必要程序”，对党员进行常态化集中培训是党员教育的“必要手段”，面对部分党员对党组织缺乏全面系统了解等问题，基层党组织要按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，围绕生活中的重点、难点和热点问题，及时用党的政策方针帮助无职化党员厘清思路，设岗定责，充分发挥无职化党员在助力乡村振兴、参与农村治理的作用；要用好党校、继续教育学院等载体平台，分级分类分批分岗位以“菜单式”开设专项课程，实施精准培训；要依托红色资源，因地制宜的开发红色专题、红色课程，开展红色教育专题培训班，加强革命传统教育和党性教育，引导广大党员赓续红色基因、传承红色血脉。

　　

用好“网络指导”小课堂，用“信息化”方式让党员“务工不误学”。随着市场经济的快速发展，外出务工的流动党员越来越多，流动范围越来越广，传统的教学方式已不能适应党员外流、集中学习“难”等问题，流动党员队伍学习不及时、学习内容参差不齐影响着党员队伍的整体水平。要想外出务工的流动党员教育常态化，就需借力于信息化教育。对此，要搭建党员网络学习平台，创建流动党员网络培训微信群，定期在群里发布培训课程信息，及时推送相关学习链接，畅通学习、交流渠道；要及时开发“学考”一体学习软件，通过定期推送知识点并明确考试时间，让党员合理安排时间，自主学习；要充分利用短信、电子邮件、抖音、党建网站、微信公众号等网络载体，开设“党章党规党纪每日知识推送”学习栏目，确保流动党员“离乡不离党，流动不流浪”，不断提升党员队伍的凝聚力、战斗力。

　　

　　

　　

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