深化党史学习教育 推进作风能力建设
近日,中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,要求着眼坚定历史自信,坚持不懈把党史作为必修课、常修课。进一步巩固拓展党史学习教育成果,就要深入贯彻落实习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精神,把党史学习教育与作风建设、能力提升紧密结合起来,引领党员、干部进一步增强宗旨意识,在干事创业中树立新风正气,营造比学赶超的良好氛围,为海南自由贸易港建设提振精神力量、提供坚强保障。
以“查堵破难”为突破点,把党史学习教育成果转化为攻坚克难的优良作风
2021年6月15日,省委书记沈晓明在全省“查堵点、破难题、促发展”活动动员部署会上强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话精神,以实事求是为原则、以高质量发展为方向、以问题解决为标准开展好此次活动。
深化党史学习教育,就要从百年党史中汲取智慧,大力弘扬党的优良传统,深刻领会习近平总书记“作风建设永远在路上”的思想内涵,进一步推动党史学习教育成果转化为攻坚克难的过硬作风,主动作为、狠抓落实,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,久久为功深化拓展“查堵点、破难题、促发展”活动。要总结提炼问题发现、难题破解、经验推广等做法,将活动成果转化为推动发展的良好机制。坚持底线思维,把牢正确方向,用政治眼光看清各种“疑难杂症”的发病机理,有的放矢破解难题,将活动成果转化为防范风险的有力举措。聚焦问题的反复性、顽固性,做到重锤常敲、警钟长鸣、常抓不懈,严格对照堵点问题“具体性、代表性、系统重要性”三个特征继续深入查堵点、破难题,做到“对症下药”。只有驰而不息抓整顿、真刀真枪抓落实、比学赶超不服输、举一反三想办法,才能治理作风顽疾、解决堵点难点,推动各项工作高质量开展。
以“我为群众办实事”为抓手,把党史学习教育成果转化为实干担当的强大动力
习近平总书记指出:“党的作风是党的形象,是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正,人民的心气顺,党和人民就能同甘共苦。”江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。回顾百年党史,中国共产党从诞生之日起就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。党是为人民而生、因人民而兴。党的性质宗旨和初心使命,落实到海南,就是建设以人民为中心、实现共同富裕的中国特色自由贸易港,在做大“蛋糕”的同时分好“蛋糕”,推动自由贸易港建设红利更好更快更多地惠及人民。
党史学习教育开展以来,海南各级领导干部深入基层、深入群众,开展专题调研,积极查找人民群众最关心最直接最现实的利益问题。省委党史学习教育领导小组印发《关于报送“我为群众办实事”任务事项清单的通知》,并通过媒体发布《关于开展海南省“我为群众办实事”建议事项征集的公告》,向全省广泛征集群众的意见建议,力争把群众操心事、烦心事、揪心事找准查实,全心全意为民办实事,让广大群众切身感受到实践活动效果。我们要持续推动重点问题解决,坚持聚焦重点领域和关键环节,持续深挖制约发展的瓶颈问题、影响营商环境的突出问题、群众反映强烈的历史遗留问题,做到不解决问题不罢休、不收兵。必须要强化实干担当,不断增强责任感和使命感,充分发挥领导干部表率作用,坚决摒弃特权思想,弘扬奉献精神,自我反思“为群众做了什么”“还有什么没做”,切实做到守土尽责,将党史学习教育成果转化为各级干部“想干事”“敢干事”“会干事”“支持干事”的实际效果。
以能力提升建设为契机,把党史学习教育成果转化为攻坚克难的过硬本领
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把干部能力建设提到全局高度,视之为治国理政的关键要素。党的十九大报告鲜明指出,“建设高素质专业化干部队伍。”在“4•13”重要讲话中,习近平总书记勉励海南,要“帮助广大党员、干部坚定理想信念、更新知识观念、掌握过硬本领,更好适应新形势新任务的需要。”海南省委在全省开展能力提升建设年活动,正是对习近平总书记系列重要论述精神的深入贯彻落实,是拥护“两个确立”、践行“两个维护”的实际行动,也是深化党史学习教育成果转化的重要举措。
加快推动自由贸易港建设,关键在干部,干部的关键在于作风和能力。作风和能力犹如鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。在全省干部作风有了明显转变之后,海南省委随即开展能力提升建设年活动,反映出久久为功改作风、提能力的定力。非学无以广才,非志无以成学。面对日新月异的发展形势、复杂多变的国际环境,必须与时间赛跑,毫不停歇,深化学习,在党史学习中汲取真理力量、实践力量、创新力量。要努力增强“八项本领”、提高“七种能力”、具备“五种思维”,紧紧围绕海南自由贸易港建设谋划、思考、推动工作,以昂扬向上的斗志、务实奋进的作风、攻坚克难的执着、开拓创新的勇气,不断开创全面深化改革开放新局面,以优异成绩迎接党的二十大和省第八次党代会胜利召开。【颜书明 海南省委党史研究室(省地方志办公室)】
原文链接:https://www.nanhaixf.gov.cn/index.php?m=content&c=index&a=new_show&id=24632
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