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怀宁县：建强“三支队伍”激活乡村振兴“一池春水”

　　

　　专稿：近年来，怀宁县坚持把乡土人才队伍建设作为推动乡村振兴的有力抓手，着力建优配强乡村干部人才、农村实用人才、基层治理人才等三支人才队伍，为全面推进乡村振兴注入人才“活水”。

　　

　　建强乡村一线干部队伍，培育“领头雁”。围绕选拔、培养、使用等方面“全链条”完善举措，着力打造一支素质高、能力强、作风硬的乡村干部人才队伍。在“选”字上做文章。通过公开招考、“个人报名+组织推荐”等方式选派干部到乡镇、村（社区）工作，充实乡村振兴干部力量。近年来，共选派153名干部到乡村振兴一线锻炼。其中，9名县直单位年轻干部在乡镇挂职，120名有农村工作经验的优秀干部组成44支驻村工作队，1名选调生、16名乡镇事业编制人员、7名优秀村（社区）党组织书记进入乡镇领导班子，基层“头雁”队伍不断夯实。在“育”字上下功夫。组织156名村干部参加学历提升教育，举办学习贯彻党的二十大精神集中轮训、乡村振兴及村党组织书记能力提升等专题培训班11场，培训干部1855人次，通过面授“讲”、交流“学”、实操“练”等方式，推动乡村干部综合能力素质“提档升级”。选派20名优秀村（社区）党组织书记前往长三角先发地区体悟实训，学习“千万工程”先进经验，并借鉴转化为和美乡村建设的现实举措。在“用”字上出实招。安排乡村干部到经济发展、基层治理等重要岗位上实践锻炼，不断提升乡村干部履职能力。坚持实绩导向，及时清退“看摊守业”式干部，2023年以来优化调整村“两委”干部12人。对工作实绩突出的干部，优先提拔任用、晋升职级，2023年提拔任用“三农”干部30人，晋升职级20人，选树6名县级“乡村振兴担当作为好支书”，并推荐为“皖美村支书”人选，激发干部履职担当热情。

　　

　　建强乡村实用人才队伍，锻造“主攻手”。结合乡村发展现实需求，建优配强高素质农民、科技特派员、专家智囊团等乡村实用人才，汇聚乡村振兴人才动能。培育高素质农民。2023年，围绕乡村振兴政策文件、粮油绿色生产和农产品加工储藏营销技术、种植养殖及设施农业等乡村特色产业，举办农民素质素养培训班14期，开展农民职业技能提升活动10余次，通过“集中授课+基地学习”“云端推送+跟踪问答”“田间培训+技术指导”等方式，为3000余名种植大户、家庭农场主、新型农业经营主体负责人集中“充电”，培育懂政策、会技术、善经营的高素质农民750人。选派科技特派员。围绕乡村产业发展重点、难点，精准对接基层发展需求，推动科技下乡、人才下沉，为乡村振兴提供强有力的科技人才支撑。截至目前，共选派科技特派员223名，组建专业型科技特派团3个、复合型科技特派团1个，通过在田间地头“传经送宝”，帮助蓝莓企业解决30余项生产技术难题，推广水稻优质高效良种12个、先进技术7项，培育“田秀才”“土专家”等技术骨干53人。用好专家智囊团。2023年以来，与安徽农业大学合作共建皖西南综合试验站，成立5个产业联盟，培育70名产业联盟专家。坚持“不求所有，但求所用”，与中科院、安农大、厦门大学等高校院所签订产学研合作协议30项，柔性引进专家人才100余名。开展“百个专家团队下基层”活动，组织对接高校院所专家团队深入基层一线，为乡村产业发展“把脉问诊”，提供技术指导与服务，推动乡村产业高质量发展。

　　

　　建强基层治理人才队伍，打造“生力军”。不断在坚持党建引领基层治理、用好用活各类治理人才、创新打造基层治理品牌等方面下功夫，为乡村振兴赋能添智。坚持党建引领基层治理。构建“县委主抓、组织部主管、村（社区）主体”的基层治理组织体系，利用村（社区）党群服务中心、小区党群服务站等阵地资源，搭建群众议事活动场所200余个。发挥党员干部先锋模范作用，结合正在开展的党纪学习教育，引导党员干部在联系服务群众中主动作为。今年以来，全县农村党员参与矛盾调解、助困纾难等工作550余人次，帮助群众解决实际困难54个。用好用活各类治理人才。挖掘法律、教育、文艺等领域的银辉人才693名，组织他们深入基层治理一线，提出对策建议243条、协调解决矛盾问题135个。逢年过节组织返乡大学生、企业家、专家学者等乡贤，围绕乡村治理问题面对面交流座谈、建言献策。培养“法律明白人”1763人，专职调解员40人，开展“枫桥经验”暨“六尺巷调解法”培训，全县各司法所所长和“法律明白人”代表共计150余人参加。创新打造基层治理品牌。开展“乡村夜话”活动，干部群众围绕治理难题面对面共谋发展。建立意见建议收集、问题分类交办等5项机制，出台6类问题“负面清单”，相关经验做法获省委主要负责同志批示肯定，《人民日报》报道3次。推广“四事四权”工作法，打造“三人小组”“韩山议事”“板凳会”等基层治理服务品牌，3002名网格员、“五老”人员调处事务1466件，有效激活基层治理“神经末梢”。

原文链接：https://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1165804?ClassId=121
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