政讯通中心

赫章县：抓实“骨干培育工程”助力人才高质量发展

　　近年来,赫章县紧紧围绕中央、省委、市委对人才队伍建设的要求和“组团式”帮扶工作实际,围绕中心、服务大局、把握关键,发挥干部人才“传帮带”作用,大力实施“骨干培育工程”,着力培育一支“永远不走”的干部人才队伍,助力县域人才高质量发展。

　　突出“三个精准”,科学搭配师徒。一是精准用好用活师资力量。依托干部人才“组团式”帮扶、东西部协作等载体,将来赫帮扶专家及本土人才纳入全县人才师资库管理,储备师资专家162人,其中庄建德、陈颂阳、田锦勇被选聘为“骨干培育工程”专家,并作为毕节市骨干培育工程首批专家工作室负责人。二是精准选择培育对象。针对全县社会经济发展中的人才短板问题,通过单位推荐、主管部门选派的方式,在县内教育、医疗卫生和科技工作者中择优选择有相应专业基础和学术功底、有一定实践和工作经验、政治品行好且好学上进的优秀青年人才作为“骨干工程”专家帮带学员,通过教育“三名工作室”、医疗“名师大讲堂”、科技“师带徒”等方式帮带学员336人。三是精准梯次结对帮带。根据学员自身情况,分层级开展学员帮带,外来高层次专家人才骨干结对帮带本土高职称或具有较好基础的学员,本土专家人才、学科带头人等帮带初级职称或新进专业技术人员,形成梯次培养人才骨干模式。截至目前,全县已成功培训科技领域人才3000余人次,教育领域人才2000余人次,医疗领域人才8000余人次。

　　突出“三个结合”,拓宽培育方式。一是“线上线下”相结合。综合考虑学员来源广、选派单位不集中、行业特点等因素,采取线上线下相结合的方式开展业务培训、课题研究,共开展线上活动23次,线下活动16次。二是“实地实践”相结合。在县内学员较多的第一中学、县人民医院、贵州新乌蒙生态牧业有限公司等单位或企业,建立教育、医疗和科技人才培训基地8个,帮扶专家到学员所在单位或企业开展学术研讨、示范讲授,参与疑难问题研讨、同课异构以及评课议课等实践交流活动14次,共计1000余本土人才参与,有效提高本土人才职业素质和专业实践能力。三是“走出去和请进来”相结合。组织学员到上海、广州等地的实训基地实训8次,助力工作室学员拓宽视野、更新理念、提升能力和水平。2023年6月邀请贵州省抗癫痫协会和贵州省医学会神经电生理分会专家赴赫章开展“癫痫关爱日”活动并开展义诊;2023年7月邀请国家科技特派团十余名到赫章开展调研并为基层农技人员开展培训。2023年全年共邀请省内外30余名知名专家赴赫开展集中授课、学术交流等活动20余次,本土参与人才达2500余人次。

　　突出“三个重点”,深化培育内容。一是突出教育技能提升。成立县级“名校长、名班主任、名师”工作室,结对帮带学员42人,组织学员参加各类教师技能竞赛、教学能力比赛共获得奖项113项。其中陈颂阳工作室在全县开展研修活动5次,学术研讨5次,各类专题讲座11次。庄建德工作室在全县开展培育活动8次,辐射教师1200余人。二是突出医疗诊疗能力提升。成立县级“名医大讲堂”,结对帮带学员42人,为学员差异化制定培养计划。加强学员科研水平培养,指导学员开展新技术新项目申报、论文撰写,2名学员已完成新技术新项目申报,2名学员完成论文撰写。田锦勇工作室在县人民医院组织开展了疑难病例讨论会3次、专题讲座3次、学术活动1次。三是突出科技技术攻关。建立科技示范基地11个,结对帮带本土人才252余名,学员与专家围绕良种培育、疫病防控、土壤改良等方面开展技术瓶颈攻关,解决技术问题20个,联结90余家企业(合作社)指导创新发展,绒毛用羊产业团队成功获1项南非发明专利和9项实用新型专利,成功推广运用畜禽粪污养殖蚯蚓循环模式净化生产环境,不断推动实用技术转化实施并取得实效。

　　突出“三个环节”,落实管理服务。一是制定目标任务。通过县外在赫专家人才的引领,围绕教、学、研、培等活动,针对学员实际情况制定科学培养规划336份,确保目标明确,措施具体。二是严格考评管理。行业主管部门对工作室实行分类考核管理,采取季度考核、年度考核、协议期考核相结合的方式,培养期结束考核取得优秀等次的,学员所在单位优先选聘为重要岗位负责人,同等条件下优先评先选优;取得不合格等次的,行业主管部门在一定范围内进行通报。三是落实成果转化。“骨干培育工程”开展以来,学员在各类教师技能竞赛、教学能力比赛和各项荣誉评选中,共获奖25项,主持参与申报“技能贵州”行动项目等各类项目12项,在各自工作岗位上发挥重要作用,有效促进了本土青年人才的专业化发展。

　　信息来源:毕节市委组织部

　　一审(撰稿人):中共赫章县委组织部

　　二审:姚金龙

　　三审:游华

　　编辑:彭珺瑞

原文链接：https://www.gzzzb.gov.cn/rcgz/rcfz/20240422/20240422_871584.shtml
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。