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班玛县：用好三大“课堂” 让党员教育“活”起来

近年来，班玛县紧扣新时代党员教育培训新任务新要求，深入贯彻省、州、县党员教育工作任务，严格落实党员教育三年规划和目标任务，以抓党建促落实“四联三卷”工作机制为抓手，强化党员干部担当作为，用好“三大课堂”，构建党员教育培训新格局，推动党员教育常态长效，不断提高党员教育管理工作针对性和实效性。

　　盘活“红色资源”，增强党性修养，传承红色教育“新精神”。班玛县的现有红色资源是开展好党员教育工作的活载体，积极发挥好现有红色资源优势，切实在学习宣传、教育培训、干事创业等工作中永葆党员干部初心和使命。一是用好全国爱国主义教育基地（班玛县红军沟）、青海省长征精神传承教育文史馆、班玛县烈士陵园等红色革命遗迹，以主题教育为契机，讲好红色故事、传承红色基因，让党员干部耳濡目染品味红色精神，树立起爱党爱民、甘愿奉献的无私精神。二是积极推动红色历史文化和班玛经验相结合，通过新媒体中心和微信公众号等载体广泛宣传党的红色历史，让广大党员更好地接受党性教育，在学习红色文化中弘扬艰苦奋斗、自力更生、服务人民的优良传统，并不断汲取奋斗力量，在言行举止和干事创业中讲政治、强党性、敢担当、谋发展。用活“网络平台”，搭建教育载体，营造浓厚学习“新氛围”。全县党员干部主动利用新媒体网络学习课程，加强线上教学，延伸培训“触角”。根据党员培训计划，采取自主点播、集中推送观看等多种形式，从“云端”到“指尖”，引导党员根据兴趣爱好和个人需求，利用共产党员网、“学习强国”等平台，学习文字课程、党员教育片等各具特色的理论知识，拓宽党员日常学习渠道和途径，打破制约学习的空间、时间、领域界限，让党员随时学、常态学、跟进学，满足学习的个性化需要。定期召开学习交流会，分享学习心得，促进党员学深学透，实现了学习模式由传统的固定场所、固定时间、固定内容向随时、随地、随“意”的转变，提升了党员的学习参与度、拓展了学习覆盖面。全县超70％党员熟练并经常性运用网络平台进行学习，党员“充电蓄能”更为便捷、补足“精神之钙”更为有效。激活“一线课堂”，提升教育实效，推动党员教育“接地气”。坚持把学习成果转化为党员教育的根本出发点和落脚点，着力提升党员教育工作实效。把党员教育课堂搬到基层一线，将党员干部的真情实感作为“生动教材”，围绕特色种养、应急知识、实用技能、防灾减灾、基层乡村治理等内容开设“乡村学堂”，采用“课堂＋案例”的模式，让“土专家”“田秀才”现身说法，话产业、讲治理、谋发展、图振兴，说“实”话、说“土话”，开展产业发展、乡村建设、乡村治理等宣传活动，提升了党员理论联系实际的能力，党员教育“土味”浓厚。大力开展“我为群众办实事”实践活动，紧盯群众急难愁盼问题，组织党员开展矛盾纠纷、关爱困难牧民、移风易俗、居家健康服务、“送策下乡”等各类志愿服务活动，推动党员教育由内在理论向外在实践转化，在为民服务解难题中书写深化党员教育的“新经验”。