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泾阳：把握“三对关系”促远程教育工作强基创优

　　近年来，泾阳县充分发挥远程教育工作“宣传、教育、服务”三大功能，把握“学”与“思”的同步关系、“新”与“旧”的辩证关系、“知”与“行”的交织关系，在学习教育、平台管理、为民服务三个维度持续发力，推动远程教育工作强基创优。

　　把握“学”与“思”的同步关系，推动学习教育“入脑入心”。切实用好“思想建党”这个传家宝，促使远程教育常态化、制度化，为党员补足精神上的“钙”。依托全县177个远教站点，通过播放电教片常态化开展红色教育，为群众提供“看得见、学得会、用得上”的实境课堂。深挖“云阳红色记忆展”“安吴青训班”等本土红色资源，选取优秀书记、致富能手等典型素材，找准“微故事”切入点，提炼“大主题”着力点，及时做好线上线下宣传，扩大优秀人物及事件影响力，充分发挥榜样典型的示范鼓励和带动引领作用。

　　把握“新”与“旧”的辩证关系，推动平台管理“走深走实”。要求各站点紧扣党员教育管理新特点，在做实“规定动作”同时做亮“创新动作”，充分发挥远程教育优势。着重用好“旧”方法，做到日常巡视维护，故障及时维修，确保各站点网络通畅，平稳运行。实行AB岗管理员工作模式，紧抓实务操作，促进全县站点管理员业务水平稳步提升。注重搭建“新”平台，创新党员教育方式。进一步强化互联网思维，充分运用信息化手段，依托“泾阳先锋”微信公众号、视频号，常态化推送本地党建工作动态、理论知识、政策法规等，让学习资源“触手可及”。

　　把握“知”与“行”的交织关系，推动为民服务“见行见效”。注重将远程教育与为民服务紧密结合起来，要求党员干部理论联系实际学，以行动见成效，推动远教工作入脑入心、见言见行。通过系列电教片展示现代农业实用技术、学用结合示范典型案例，以培育能够掌握农业科技信息、能够精细管理农业活动的新型农民为目标，为乡村产业发展增添动力。同时每月设置“固定学习日”，教育内容涵盖畜禽养殖、农业技术、产品加工、务工技能等节目及讲座视频，促进农民提升实用技术技能，切实提高群众致富本领，助推远程教育学用成果转化。

　　供稿：泾阳县委组织部

　　责任编辑：刘洁玉

原文链接：http://www.sx-dj.gov.cn/a/gbjy/20231010/99570.shtml
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