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“四聚焦四突出”推动第二批主题教育走深走实

　　

　　

　　当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已经全面展开，广大党员干部要充分学习借鉴第一批主题教育的有效做法和成功经验，主动握紧“交接棒”，奋力跑出“好姿态”，积极展现“新成绩”，埋头苦干、唯实争先，以“四聚焦四突出”为抓手，助推高质量发展，助力高品质生活。

　　聚焦学以致用，突出理论学习“三化”。“学思想”既是首要任务，又是贯穿始终的主线。理论学习没有完成时，只有进行时。党员干部应坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实践学，防止“只见树木、不见森林”。要深化于心，立足岗位实际，读原文、深研讨、专党课，摒弃“热冷不均”“蜻蜓点水”、浮于表面。要内化于行，第二批主题教育范围更广、人数更多，相较第一批绝不能照抄照搬、更不能搞“拉郎配”。要针对基层实际，量体裁衣，找准基层特色，衔接融合。要转化于魂，既抓“关键少数”，又抓“绝大多数”。采取理论学习中心组、读书班、主题党日等多种形式，运用“学习强国”“党课开讲啦”等载体，依托各级教育培训机构，拓思维、创方式，让理论学习以最“接地气”的方式在基层落地生根、全面铺开。

　　聚焦问题导向，突出调查研究“三问”。调查研究既是谋事之基亦是成事之道。第二批主题教育面向基层更直接，群众的感知更真实、期待更具体、评判更客观。党员干部要扑下身子、甩开膀子，坚持念好“深实细准效”五字诀，精准选题、一线破题、高效解题。要问需于民，围绕本地区本部门当前最现实最紧迫最能反映老百姓强烈愿望的问题，用“脚力”察实情，用“眼力”辨真伪，用“耳力”听民声，做到“身”在基层、“心”入群众。要问难于民，聚焦乡村振兴、产业发展、教育医疗、基层治理等关键领域的难点问题，充分学习借鉴“浦江经验”，深入一线“把脉问诊”。既要“解剖麻雀”，也要“开出良方”。要问计于民，注重实效，既看“高楼大厦”，也看“背阴胡同”，把真实情况“摸”出来、“看”出来、“问”出来，防止“镜花水月”“空中楼阁”，用实招硬招解决群众急难愁盼，使调查研究以最“察实情”的方式在基层有的放矢、持续发力。

　　聚焦动真碰硬，突出检视整改“三真”。主题教育开展得好不好，检视整改是关键。党员干部要注重第一批和第二批主题教育的有效衔接，深刻剖析、深挖根源、深入落实，着力查改一批发展所需、改革所急、基层所盼的问题。要动真格，坚持具体问题具体分析，全覆盖建立问题清单，实行项目化管理、条目式落实、靶向性整改，防止“病在肌肤”转化成“病入膏肓”。要较真劲，通过“自己看、坐下聊、找人询、下去查”等方式，奔着问题去、盯着问题改。对能马上解决的，即知即改；一时解决不了的，跟踪问效；群众反映强烈、长期没有解决的，进行专项整治，决不能简单以抓整改代替解决深层次问题。要认真改，坚持立足当前、着眼长远，对已有的规章制度全面梳理，该废则废、该修则修、该留则留。对好经验好做法及时总结，积极推广，让“一事出彩、全域受益”，使检视整改以最“扬正气”的方式在基层留住口碑、赢得人心。

　　聚焦惠民有感，突出推动发展“三为”。推动高质量发展是开展主题教育的落脚点和归宿地。各级党组织要把开展主题教育与推动中心工作结合起来，引导党员干部心往一处想、劲往一处使，把看家本领都用在加快发展上。要有“愿为”的动力，以“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，聚焦人民群众所急所需所盼，在发展道路上摒弃“差不多”，拿出“差很多”的状态，勇当“螺丝钉”，甘做“铺路石”，敢啃“硬骨头”，让发展成果惠及人民群众。要有“敢为”的魄力，积极融入和服务成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道、长江经济带等重大国家战略的落地落实，知责于心、担责于身、履责于行，坚决防止政绩冲动、盲目蛮干。要有“善为”的能力，持续推进高效能治理，以数字化变革为引领全面深化改革，善于发现“堵点”、抓准“痛点”、解决“难点”，防止“换赛道”“留痕迹”等现象，促进治理机制优化、效能提升，使推动发展以最“惠民生”的方式在基层形成合力、一绘到底。

　　（作者单位系重庆市商务委员会）

　　

原文链接：https://www.12371.gov.cn/Item/635962.aspx
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