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彬州：“四个聚焦” 打造学用示范基地 赋能乡村振兴

　　远程教育学用工作提升行动开展以来，彬州市聚焦打造标准化、规范化、长效化的远程教育学用示范基地，坚持立足于建，强化于管，发挥于实，实施远程教育“64321”学用提升模式，着力在提升学习效果、培养典型示范、学用转化实效上，破难题、出亮点，为乡村振兴赋能提效。

　　聚焦“六有”，标准化“建强”基地。印发《彬州市2023年党员干部现代远程教育工作要点》《彬州市远程教育学用工作提升行动实施方案》，规范远程教育基地“六有”（即有网络站点、培训场所、管理人员、有制度和标识牌、培训计划、档案资料）标准，坚持因地制宜、因村施策原则，把发展前景好、学用效果优、示范带动能力强的专业合作社、产业大户、农业科技有限公司等，通过所在党（工）委推荐，市委组织部联合相关职能部门审核验收，评选为市级学用示范基地。今年以来，评选出早饭头村果蔬大棚种植、瑶池头乡村振兴产业园5个市级学用示范基地，并完成挂牌。

　　聚焦“三课堂”，常态化开展学习。发挥远程教育纵到底、横到边的优势，精心打造“三个课堂”。理论课堂强信心。将远程教育与主题党日，“三会一课”，线上学与线下行有效结合起来，先后开展党的二十大精神、党务知识辅导、政策理论培训15场次，培训党员干部群众3000人次。“微课堂”夯根基。将拍摄的《彬州记忆——血战权家桥》《苹·水相逢养身滋味》等电教片及“大美彬州丰收季、乡村振兴我助力”等短视频大赛中303个优秀作品，在彬州先锋微信公众号、彬州融媒视频号等播放，让村民们不出家门就能掌握实用技术和市场信息。“实践课堂”暖民心。围绕乡村振兴、种养殖技术等，依托远程教学示范基地开展“送政策、送信息、送技术、送服务”等系列活动，30名科技特派员及专业人才走上田间地头，手把手教会农民科学种植、养殖、病虫害综合防治等。

　　聚焦“四示范”，精细化“管好”基地。以服务市域发展为目标，聚焦党员思想教育和群众发展致富能力提升为重点。通过网上问卷调查、实地走访调研，征求各级党组织需求意见，围绕“远程+”精细化管好学用示范基地。“远教+党性教育”示范。对于有正式党员超过3人的基地，应及时成立党组织，并每月利用远程教育网络站点组织党员群众开展不少于1次理想信念教育。同时，党员应分田块负责技术服务工作，以提高学习针对性。“远教+产业发展”示范。以乡村振兴示范村为引领，引导创建村集体产业园、龙头企业示范园，开展新品种、新技术或新模式的示范展示，引领新产业发展和新技术的推广。“远教+技术培训”示范。以“党员群众点菜、组织配菜、基地上菜”的“菜单式”实训模式，开展“一看一讲一示范”技术培训活动10场次。“远教+电商营销”。举办“新青年助振兴”公益人才电商培训班4期，培训“AB”岗管理员及电商达人427人。在早饭头村果蔬大棚种植学用示范基地建立直播间，进行现产现销。组成19人电商人才服务团，充分发挥电商平台宣传推广的裂变效应，带动周边党员群众通过电商平台网络销售本地农副产品。

　　聚焦“两倾斜”，带动一方快致富。充分挖掘基地产业及资源优势，给予政策、技术倾斜。先后在早饭头大棚种植、长丰正学用示范基地建立“人才驿站”2个，“特色专家服务站”1个，邀请省、咸、彬70名行业技术骨干，组成专家服务团，以线上+线下形式开展技术培训和技术指导。将长丰正示范基地总结出的中医农业苹果种植新技术的做法，拍摄成《“苹·水”相逢 养身滋味》技术推广类电教片，在彬州先锋微信公众号、微信群等播放，带动周边贫困户和党员群众就业创业。组织乡土人才、致富能手、学用标兵走进基地开展实用技术培训，分享产业发展经验、管理方法，解答党员群众疑难问题，努力实现“建立一处基地，带动一个产业，致富一方百姓”的目标。实现远程教育真正延伸到产业链上，技术服务拓展到田间地头，产销服务对接到生产实践，为乡村振兴不断注入新的活力。

　　供稿：彬州市委组织部

　　责任编辑：刘洁玉

原文链接：http://www.sx-dj.gov.cn/a/gbjy/20230920/98893.shtml
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