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积极推动数字化赋能教育高质量发展

　　

　　党的二十大报告提出，推进教育数字化。数字重庆建设大会也指出，建设数字重庆是现代化新重庆建设的关键变量，是全面深化改革的突破性抓手。教育数字化是教育教学活动与数字技术融合发展的产物，也是进一步推动教育改革发展的重要动力。云阳教育系统主动顺应和把握国家教育数字化战略行动和数字重庆建设的新趋势、新机遇，坚持“当期可承受、长远可持续”的原则，按照“育人为本、精准施治、需求牵引、应用为王、融合创新、系统规划、分步实施、协同推进”的发展思路，打造具有云阳辨识度的数字教育发展“五种新样态”，着力构建教育数字化体系，努力打通教育数字化改革“最后一公里”，以数字化赋能教育高质量发展。

　　用数字技术构建教育体系。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。云阳教育系统认真贯彻党的二十大精神，全面落实国家和重庆市教育数字化部署，锚定教育数字化新赛道，加强顶层设计，研制《云阳县教育数字化实施方案》，推动教育全过程、全要素、全链条的数字化改革和转型。建成“云阳县教育城域网”、云阳县智慧教育云平台（一期）、云教育管理指挥中心，云阳教育“云—网—端”架构初步形成，构筑起高质量教育发展新赛道。

　　用数字技术赋能教育教学。教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出，推进数字化赋能教学质量提升。全县坚持应用为王、融合创新，依托国家、市、县智慧教育三级平台、智慧课堂、“双师素质课堂”等应用，推动教育数字化转型升级。目前，云阳围绕教育教学和校园管理服务建成了智慧课堂、教育公共管理、教育资源服务、三个课堂、装备管理、智慧阅卷、教育大数据场景分析等7个应用，以大数据驱动精准教学到校、到班、到人，精准提升课堂教学效果，为“双减”工作探索实践提供了信息化的有效路径。“构建课后服务新生态”经验3次入选教育部“双减”典型案例，较好地解决了全县教育教学在转型发展中遇到的痛点和难点问题。

　　用数字技术促进优质均衡。教育数字化是新时代教育创新战略行动和推进教育优质均衡发展的重要抓手，让“同在蓝天下，共享优质教育”的愿景加速成为现实。全县深化“互联网+教育集团（教育联盟、学区制）”，创新智慧教育应用，充分利用数字技术优势，通过网络共享优质教学资源，建成青龙教育集团及清水学区等9所学校“专递课堂”，实验中学等16所学校与重庆八中结对“名校网络课堂”，在全面实现城乡孩子“面对面同上一堂课”、优质教育资源覆盖面不断扩大的同时，有效解决城乡教育质量差距的问题。南溪中学通过与重庆八中结对创造了高考特殊上线人数连续两年翻番的佳绩，耀灵小学、洞鹿小学、沙沱初中等多所乡村学校实现教育资源共享后，教学成绩节节攀升、学校艺体特色不断凸显、学生综合素质显著提高，有力促进了城乡教育优质均衡发展。

　　用数字技术强化教育管理。以数字化赋能教育管理转型升级，强化数据驱动，助力教育治理体系优化。全县充分运用智慧教育云平台，实现辖区学校教育装备、多媒体设备的集中运维管理，实现教学数据的自动采集、远程巡课，实现全县质量监测、学校月考、期末考等智能化阅卷，有效提升了全县教育教学管理效率。学校食堂食品安全智慧监管平台采用先进的“人工智能+物联网+互联网+明厨亮灶+AI识别”等技术，常态化查看学校厨房后厨加工的实况画面。同时，运用“AI识别”功能，对厨房从业人员未佩戴口罩及帽子等不规范操作、厨房加工区域出现有害生物等风险隐患进行自动识别，并通过“重庆阳光食品”App向学校食品安全管理员进行风险预警、督促整改，助推科学化、规范化和精细化管理。

　　用数字技术提升社会服务。区域教育要更好地服务于国家战略需要、社会经济结构变革、百姓多元化教育需求，就必须转变发展方式、转变教育治理模式，激发教育活力。全县教育系统坚持以改革“小切口”推进服务“大提升”，赋能山区库区强县富民现代化建设。依托全市首批推行中小学入学“一件事一次办”，推进学籍管理和教师资格认定信息化，全面推广使用“云阳县公共缴费平台”，实现线上处理教育财务事项，着力解决群众办事难、办事慢、办事繁的问题，让数据多跑路、群众少跑腿，让群众办理入学更方便、更高效。

　　数字新时代，教育新未来。云阳教育系统正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，纵深推进教育数字化战略行动，以数字重庆“1361”整体架构为引领，以全市教育数字化“1+1+1+N”建设思路为指导，全面实施“13N1”数字化战略行动，进一步夯实数字底座、优化资源供给、深化数据治理、打造应用场景、提升数字素养，以数字技术夯实教育之基，让全体教育人在全新赛道上跑出云阳教育高质量发展的“加速度”，以教育之力厚植山区库区人民幸福之本。

　　（作者分别系云阳县委教育工委副书记，云阳教仪站站长）

原文链接：https://www.12371.gov.cn/Item/634367.aspx
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