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旬邑：“三个三”推动远程教育学用工作提质增效

　　今年以来，旬邑县全面落实省市委组织工作部署，不断打破固有的思维定式和条条框框，积极创新远程教育工作思路，抓住关键、创新形式、办好活动，夯实远教工作基础、提升远教平台吸引力、拓展服务党员群众空间，推动远程教育学用工作提质增效。

　　抓住“三个关键”，建强远教工作“主阵地”。常态化做好站点管理、人员培训和督查检查工作。对全县204个站点全部实行“AB”岗动态管理机制，以镇办为单位建立站点管理员信息台账，定期更新，动态管理，确保人员配备到位。坚持分级负责、分层培训原则，围绕管理员工作职责、网络基础应用、设备使用维护等内容，对镇办管理员集中培训1次，以镇（街道）为单位对辖区站点管理员集中培训一至两次。结合党建检查，实行季督查、年考核考评机制，重点督查基层站点参学人数、学习效果等情况，指导站点规范填写《管理资料册》，对督查情况进行通报，倒逼镇（街道）规范站点管理。

　　创新“三步教学”，管好党员教育“责任田”。坚持围绕中心、服务大局开展远程教育工作，按照学习有计划、播放有主题、讨论有收获“三步教学法”，开展“固定学习日”集中学习。每月月初，对照全市“固定学习日”节目预告单，并结合收集到的各站点反馈信息，按照“必学节目”与“选学节目”两项内容，制定本月学习计划。围绕学习贯彻党的二十大精神、扎实开展“三个年”活动、巩固深化党史学习教育成果、助力乡村振兴等工作，将集中学习分为“学榜样、争先锋”“强党建、筑堡垒”“寻初心、铸信念”“学技术、兴产业”四个主题，增强党员学习的针对性。每次集体学习结束后，站点管理员以提问的方式引导党员群众畅谈观后感、收获，定期组织相关专家及业务骨干开展下乡辅导，解惑答疑，确保学有所获。

　　办好“三项活动”，服务党员群众“新空间”。坚持把远程教育终端站点作为党员群众学用转化的重点来抓，开展远程教育“五进”、专家人才下乡、树立学用工作典型三项活动，助力乡村振兴。开展远程教育进校园、进企业、进机关、进社区、进农村“五进活动”，采取2+1+1方式（播放两部红色电教片、讲授一堂红色党课、赠送一批红色书籍），教育引导全县党员干部群众，传承红色基因，赓续精神血脉，汲取奋进力量。立足当地现代农业发展方向和农民实际需求，用好用活专家人才，充分发挥远教专家团队服务作用，开展“人才+远教”助力乡村振兴“田间课堂”，使越来越多农民通过培训成为“土专家”“田秀才”，实现农民稳产增收。采取“支部+远教+基地（合作社）+技术人才+农户”的模式，指导每个镇办至少打造一个布局合理、功能各异、特色鲜明、成效显著的远程教育学用示范基地，将党支部的政治组织优势、远程教育的资源优势、产业基地的技术资金优势和技术人才传帮带优势结合，实现实践操作、观摩交流、示范带动、技术推广等功能为一体的产业发展主阵地。

　　供稿：旬邑县委组织部

　　责任编辑：刘洁玉

原文链接：http://www.sx-dj.gov.cn/a/gbjy/20230705/93432.shtml
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