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“三个走”让党课教育活起来

　　

　　

　　立足新时代新征程新任务新要求，党课教育要坚持深耕理论、融入创意、锤炼党性、聚焦实践。在我看来，“三个走”可以让党课教育活起来。

　　倾注“真情实感”，让党课往“心”里走

　　教员在党课讲授的过程中，要用心倾注真情实感，讲出的内容才能打动学员、感染学员，让学员有所感悟、引发共鸣，受到教育启发，更加强化对党的无比热爱、对社会主义的坚定信仰。党课教员要自觉强化理论修养，时时处处严格要求自己，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贴近学员的实际需求，让党课讲授取得扎实成效。杜绝“填鸭式”的讲课，教员在党课教学中可以广泛汇聚老党员、老干部、疫情防控先锋模范、驻村第一书记等具有丰富实践经验的力量，融入发生在学员身边的真实案例，分享真实感悟，真正做到讲得透党的声音，走进学员心窝，筑牢信仰之基，补足精神之钙，达到“润物细无声”的良好教育效果。

　　坚持“与时俱进”，让党课往“新”里走

　　“明者因时而变，知者随事而制。”伴随着社会日新月异的不断发展，党课同样也需要跟紧时代步伐，与时俱进、推陈出新，不能停留在机械式地照本宣科。而是要敢于打破以往“台上讲、台下听”的传统教学方法，运用好“互联网＋”的先进技术，通过远程互动、情景模拟等新型授课形式，让党课讲授呈现出更加鲜活生动的状态。可以将党课课堂由固定转变为流动，组织学员走进田间地头，走进红色基地，在身临其境中受到思想的洗礼，脚下多沾“泥土”，在脚踏实地中触及灵魂、引起共鸣。要引导学员在认识问题、分析问题、解决问题的过程中，通过沉浸式的体验碰撞出“思想火花”，不断提升党课教育质效。

　　贯彻“知行合一”，让党课往“实”里走

　　归根结底，党课教育是一个知而信、信而行的长远过程，所以说，一堂真正“解渴”的党课，不仅要在讲课上下足功夫，同时更要着力提升课程结束后给学员带来的实际效果。党课须当秉持因材施教的原则，针对学员不同的岗位背景、不同的年龄组成，党课教员所采取的教学方式也应随之变化，必须要准确把握好学员的工作实际及兴趣所在，言之有物、以理服人，让听课者愿意听，更愿意做，不断认识自我、改进自我、提升自我。与此同时，教员也要注重充分发挥学员的积极性、主动性、参与性，在课堂中、课堂后都要多询问他们的想法和建议，做到“缺什么、补什么”，通过党课教育不断提升学员干事创业的能力水平。

　　（作者单位：江西省抚州市崇仁县马鞍镇人民政府）

原文链接：https://www.12371.gov.cn/Item/608040.aspx
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