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加强党对思政课建设的领导

　　加强党对思想政治理论课建设的领导，是办好思想政治理论课的根本保证。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”办好思想政治理论课，加强党对思政课建设的领导，就要在重视、适应、做好上下功夫。

　　加强党对思政课建设的领导，要高度重视有效保障。近年来，思想政治理论课建设取得了巨大成就，主要原因就是党中央高度重视，将其提到了前所未有的高度。对各类学校来说，思想政治理论课开展得好不好，党组织高度重视是关键。一是地方各级党委要重视思想政治理论课建设。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。”中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确要求，要严格落实地方党委思政课建设主体责任。近年来，陕西省深入落实中央要求，省委领导讲思政课，将思政课建设纳入省委巡视工作，建立了“委校院”三级听课制度，建立了重点马克思主义学院对口帮扶普通马克思主义学院、高校马克思主义学院支援中小学思政课建设等机制，大中小学思政课“大练兵”活动在全国产生较大影响，形成了努力办好思政课的良好氛围。二是学校党委要重视思想政治理论课建设。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确要求，要推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。高校要推进党委书记、校长联系马克思主义学院，校领导联系思政课教师和思政课教师服务校内外基层党组织，形成校、院（系）党组织联动加强思政课建设的有效机制。要大力推进“理论专家进院系”，建立课程思政和思政课程同频共振的有效机制，打通专业教育与思政教育紧密融合的“最后一公里”。要加强大中小学思政课一体化建设，构建“三全育人”格局，夯实“十大育人”体系，形成学校上下齐心协力开展“大思政课”建设的良好局面。

　　加强党对思政课建设的领导，要主动适应时代要求。在中央和地方各级党委的高度重视下，思政课建设的体制机制、政策保障不断完善，环境氛围也大大改进。高校马克思主义学院、中小学要主动适应时代要求，加强党对思政课的领导，进一步改进思政课教学。一是思政课建设要适应新时代学校党组织建设的要求。新时代高校党的全面领导不断加强，院系党组织的作用从过去强调“保证监督作用”转向更加突出政治核心作用。2019年印发的《陕西省高校院系党组织工作规程》明确高校院系党组织发挥“政治核心和保证监督作用”。2021年新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确“高校院（系）级单位党组织应当强化政治功能，履行政治责任”。政治引导是思政课的基本功能，全面贯彻党的教育方针是办好思政课的根本要求，也是学校党组织政治功能的集中体现。二是思政课建设要适应深化新时代学校思政课改革创新要求。2019年3月习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。2021年中共中央办公厅印发《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》明确要求，马克思主义学院要大力推进思想政治理论课改革创新，在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫，提升教学实效。这些都充分彰显了思政课不同于一般课程的特殊性，思政课不单是一门课程，还是学校党的建设的重要阵地。高校党委和中小学党组织必须主动担负起对思政课建设的领导责任，自觉履行为党育人、为国育才的使命，在培养担当民族复兴大任的时代新人中发挥好政治核心作用。

　　加强党对思政课建设的领导，要齐抓共管形成合力。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，要把思政课教学作为高校马克思主义学院基本职责，思政课作为重点课程加强建设。如何让思政课以课程建设的高质量成为各界广泛认可的重点课程，关键在于我们“做得好不好”，高校党委和中小学党组织“适应不适应”领导思政课建设的新要求。一是高校党委和中小学党组织要在强化思政课领导上发挥好作用。党对思想政治理论课的领导好不好，要看党的领导、党的建设有没有延伸到思政课教学科研各环节、全过程，要看思政课建设是学校行政“一头抓”，还是党政“一盘棋”，要看思政课建设有没有摆上高校党委和中小学党组织的重要议程，要看思政课建设有没有作为党支部建设的主要内容。要通过党建与思政课教学科研融合发展夯实思政课建设之基，推进党政交叉任职，明确党组织班子成员思政课建设责任，坚持党政齐抓共管，形成合力。要坚持党支部书记、教研室主任党建业务“一肩挑”，将党支部的活动和思政课教研活动深度结合。要加强党对教学、科研、学术组织的领导，确保党组织在思政课建设中的领导地位。要以党支部的活动为契机推进思政课建设，将思政课建设融入“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、巡视整改等党的工作中，大力解决思政课建设中存在的困难和问题。要发挥党支部和党员带头作用来推进思想政治理论课改革创新，形成校党委、院系分党委、党支部三级组织一起抓思政课建设的机制，确保党的领导落实到思政课建设各环节、全过程。二是党组织要在加强思政课建设上发挥好作用。课程好不好，师资队伍是关键。党组织要在思政课师资队伍建设中承担重要责任，要坚持党管人才原则，把好思政课教师引进入口关。要把“三会一课”、党日活动、微党课、理论宣讲等与思政课建设紧密结合，通过高质量党建和思想政治工作，调动思政课教师积极性、主动性、创造性，提高思政课教师水平。要通过加强师德师风建设，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感，让思政课教师成为精通专业知识的“经师”和精于传道授业解惑的“人师”的统一者。课程好不好，教学建设很重要。要系统、全面、深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材（进教案）、进课堂、进头脑，切实开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。要关注党的最新理论成果，及时把党的创新理论准确融入思政课程中。要牢记“思政课的本质是讲道理”，注重方式方法，努力把习近平新时代中国特色社会主义思想讲深、讲透、讲活，促进学生真学、真懂、真信、真用。

　　作者单位：陕西师范大学

　　责任编辑：魏捷

原文链接：http://www.sx-dj.gov.cn/a/dkll/20220722/71888.shtml
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