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合肥市临泉路第二小学党支部：做好“微”文章 让党建引领学校发展更有“新”意

　　

　　专稿：今年以来,合肥市临泉路第二小学党支部紧扣“高质量党建引领教育高质量发展”的主线,积极探索党建引领学校发展工作新路径,从“小”处着眼,在“小”处发力,积极做好“微团队、微课堂、微心愿、微田地、微载体”的“五微”文章,推动学校各项工作高质量发展。

　　

　　组建“微团队”,增强学校发展“新”动能。发挥党员、团员、少先队员的优势力量,成立“一团三队一突击”队伍,开展多样化志愿服务,践行常态化联系群众,让党员从“助燃体”逐渐成长为“自燃体”。结合党史学习教育,组建红色宣讲团,走进班级、社区进行宣讲56次。组建志愿服务队,与胜利社区结对开展“宣讲、慰问、帮扶”等共建服务。组建慰问服务队,走进九久夕阳红敬老院、交警岗亭等,为老人、交警、环卫工人送关爱、送文艺。组建校内服务队,开展“手拉手结对”“鸟巢图书馆守护”“文明校园劝导”等校内文明创建活动。成立疫情防控“突击队”,倡导党员教师冲锋在前,下沉社区参与防控,发挥关键作用,同时校内设置防疫宣传、校内测温、核酸检测等先锋岗位,为高质量做好疫情期间教育教学工作提供保障。

　　

　　打造“微课堂”,撬动学校发展“新”支点。着力提高党员教师专业素养、优化课堂结构、提升学生作业实效,创新打造“金石讲堂”“关心学堂”“金石先锋故事会”“关心学园故事会”四个微课堂,让学习教育更灵活、更便捷。建立“校党支部党员给少先队员讲、少先队员给党员讲、党员给老师讲、党员给党员讲”的“互动微课堂”教学体系,明确“讲党的精神谱系、讲脱贫攻坚、讲新时代故事、讲身边人故事”共“四个讲”的“微课堂”教育内容,突出“讲党史、讲时事、讲发展、讲变化”的“重中之重”。开展“四个课堂”进社区、进党群服务站、进道德讲堂等活动,真正把中国故事、学校故事、小区故事、家乡故事,讲给身边的群众听,让“微课堂”实现深影响。

　　

　　点亮“微心愿”,彰显学校发展“新”温度。把“微心愿”作为教育创新的一项具体举措,通过征集、认领、实现“微心愿”,推动关爱困难群众活动规范化制度化常态化管理。党支部组织发放征集“微心愿”卡,根据学生学习、家庭情况筛选“微心愿”。开展“微心愿”认领活动,把征集的微心愿整理公示于学校教师微信群、QQ群,发动全体党员教师积极参与到圆梦困难学子的关爱行动中。举行“微心愿”认领仪式,满足困难家庭期盼已久的心愿,成功搭建学校党支部密切联系和服务群众的连心桥。

　　

　　开辟“微田地”,涵养学校发展“新”精神。坚持“五育并举、劳育修身”的教育理念,开辟空中劳动体验基地“格园”、劳动实验基地“一米麦田”,涵养校园劳动精神,历练师生劳动品格。打造“格园”,由党员老师带领少先队员和家长志愿者共同参与劳动作业,体验从翻土、播种到管理、收获的劳动价值。打造“一米麦田”,由党员同志带领少先队员进行项目化学习,鼓励少先队员对种植的作物进行混种研究、同种农作物阶段性研究,培养少先队员的科学精神。

　　

　　搭建“微载体”,拓展学校发展“新”领域。为“党建带队建”、“校企共建”、“网格校”建设提供“微载体”。把少先队建设工作作为党的基础建设,明确“思想引领、政治启蒙”灵魂任务,实施“童心向党”教育行动,先后开展“德育文化艺术节”“少年讲党史”“雏鹰假日活动”“暑假读一本好书”等活动。以学校党建带动非公企业和社会组织党建,学校党组织负责人作为区派党建指导员,牵线组织“集体政治生日”、党史知识竞赛、“校企手牵手”等共建活动。以网格长学校建设带动网格学校党建工作水平提升,成立“新中心心连心红烛党建联盟”第六网格长学校,举办“阅读红色经典、点燃红色初心”读书活动、党史学习教育成果展示、“红芯汇”网格校党支部品牌论坛等党建特色活动。

　　

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