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霍邱：唱响警示教育“三重奏”

　　“以案示警怎么‘示’、以案为戒如何‘为’、以案促改怎样‘促’，必须要有抓得着、看得见的真招实措，方能使警示教育入脑入心，取得扎实效果。”近年来，霍邱县纪委监委始终把“三个以案”警示教育摆上突出位置，结合本地实际，唱响案例剖析、观读研讨、查摆纠治“三重奏”，不断推进警示教育制度化、常态化。

　　以案例剖析强化“示警”。积极开展对典型案例的深度剖析，具体分析造成严重违纪违法的根源、成因及危害，把案例剖析的过程转化为深刻警示的过程，并在案例剖析中找准带有普遍性、规律性的问题所在。2021年以来，霍邱县纪委监委共剖析任家杰、李德才等典型案例11个，通过触手可及的身边事教育警醒身边的人。

　　以观读研讨引以“为戒”。将剖析的典型案例制作成“警示片”和“警示教育读本”，集中组织观看和座谈研讨，在身临其境的观看和触目惊心的阅读中达到触及思想、触动灵魂的观读效果。同时，通过座谈研讨，引导大家摒弃只关注“贪了多少钱”“判了多少年”等看“热闹”的心态，真正搞清他们是怎么堕落的、又是如何违法犯罪的，力求看出“门道”来，做到警钟常鸣，引以为戒。今年以来，全县各级各部门共组织观看警示教育片130场次，发放《警示教育读本》2000多册。

　　以查摆纠治强力“促改”。事实证明，观看“警示片”和“警示教育读本”绝不能“一看了之”。为此，县纪委监委要求广大党员干部和公职人员把“警示”的感受和“为戒”的思考，代入日常生活，举一反三，认真吸取别人的惨痛教训，查找自己存在的问题和不足，自我解剖、彻底查摆问题，并制定切实可行的整改措施，通过“示警”和“为戒”产生的内在动力推动问题的整改落实。（六安市纪委监委）

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