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铜仁印江：“三个坚持”推动学校党建提质增效

　　铜仁市印江县始终高度重视学校党建工作,坚持“教育发展、党建领航”的工作思路,以办人民满意的教育为出发点和落脚点,不断创新方法举措,以高质量党建引领教育高质量发展。

　　坚持以思想政治为统领,筑牢意识形态“主阵地”。坚定不移贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,采取线上线下相结合的方式,以中心组学习、“三会一课”、主题党日等为载体,创新抓实党员干部带头学、主题党日集中学、分类培训专题学、知识竞赛督促学、教育基地实践学“五学模式”,召开理论学习中心组集中学习6次,各学校组织政治理论学习会200余场次,上专题党课100余次。全面推进“大思政课”体系建设,选优配齐配强思政课教师,充分发挥课堂教学主渠道作用,积极培育和践行社会主义核心价值观,着力打造思政优质课,提升思政课教育教学质量,组织开展“大思政课”评选观摩交流活动,评选全县思政优质课11节。推动清廉文化进校园、红色教育进课堂,组织开展“新时代好少年”“传承红色基因”等教育活动,通过廉洁文化诗歌、书画、剪纸、讲故事等形式,把清廉文化融入校园日常生活,全县成功创建市级清廉学校5所,县级清廉学校15所,在铜仁市教育系统清廉铜仁杯校园书画大赛中,印江推送的15件作品获一等奖。

　　坚持以组织建设为保障,把稳队伍建设“方向盘”。聚焦优化党组织设置带动学校管理规范化、实效化,积极落实中小学校党组织领导的校长负责制,注重选拔党性强、懂教育、会管理、德才兼备、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记,完成54所符合党组织领导的校长负责制的中小学校实现书记、校长“一肩挑”。积极推进党支部、党小组设置到年级组、学科组、教研组,党支部书记和党小组组长兼任年级组长、学科组长、教研组长,树立党员作用在教学一线发挥、党建成效在教学一线评价的鲜明导向。创建党员示范岗800余个、党员班主任示范班110余个,党员教师上示范课150余节。深入实施“师带徒”教师培育机制,以“青蓝工程”“名优培育”“名师引领”三大人才培训项目为途径,以名师工作室为载体,深入推进“双向双优培养”机制,把党员培养成优秀教师,把优秀教师培养成党员,一年来发展8名县级以上骨干教师加入党组织,将78名党员培养成为县级骨干教师、学科带头人,评选认定“十四五”第四批县级教学名师10人、县级骨干教师229人,11名教师获“黔东首席名师”称号。

　　坚持以改革创新为动力,激发特色教育“新动能”。深入推进“县管校聘”管理改革,推动教师定期轮岗交流,从乡镇选调14名教师进入城区学校,从试点乡镇逆向交流8名教师到乡镇学校,试点推进中层干部集中培养改革,按照“在城区学校跟岗培养,在乡镇学校任职履职”思路,面向全县中小学公开选拔三批次20余名优秀教师到城区中小学担任中层干部,同时,从城区学校选拔5名优秀管理干部到乡镇学校担任校级领导干部。积极推进集团化办学体制改革,采取“优质品牌学校+成员校”方式,实现城乡校际间优势互补、资源共享,促进教育均衡发展,以印江二中、印江思源实验中学、印江三中为集团龙头校,组建3个初中教育集团,以木黄中学、朗溪中学牵头,组建2个初中教育联盟,以实验小学、龙津学区办、峨岭学区办为集团龙头单位,组建3个小学教育集团。加快教育领域全面数字化转型和智能升级,推动新一代数字技术与学科教学深度融合,全体教师合理利用“班班通”组织课堂教学活动、开展班团队会或课外兴趣小组活动,让学生感受、体验、享用到现代教育的魅力,实现优质教育资源共享,也解决乡镇优质教师不足问题,印江县成功入选中央电教馆第二批智能研修平台应用试点区,全县现有带AI智能分析的录播教室65间,做到乡镇中心完小以上学校全覆盖,在县城3所初级中学共建直录播教室9间,面向乡镇初级中学开展“三个课堂”教学。

　　信息来源:铜仁市委组织部

　　一审(撰稿人):龙家艳

　　二审:曹洋

　　三审:何建成

　　编辑:彭珺瑞

原文链接：https://www.gzzzb.gov.cn/zzjs/jcdj/20240722/20240722_087008.shtml
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