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凤阳县：多点发力 推动干部教育培训提质增效

　　

　　专稿：近年来，滁州市凤阳县坚持将干部教育培训作为建设高素质干部队伍先导性、基础性、战略性工程，通过紧紧把握时代性，增强系统性、针对性、有效性，不断推动干部教育培训往深处走、往实里走。

　　

　　坚持围绕“三个维度”，增强教育培训系统性。坚持以系统化思维谋划推动干部教育培训在融入时代中把握定位，在服务发展中提升站位。一是围绕政治思想训练。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想设置为“开学第一课”，坚持干部教育主体班次必单章培训、专题培训必深入解读、最新精神必跟进学习，采取“课堂培训+实地观摩+路途研讨”的方式开展主体班和专题班培训28场1500余人次，不断筑牢思想根基。二是围绕高质量发展需求。坚持服务融入长三角一体化发展，县委主要负责同志率领党政代表团60余人赴江苏东海、浙江长兴等地学习考察，推动思想大解放、能力大提升。选派43名干部赴上海临港、南京经开区跟班历练，优选145名干部到乡镇挂职和乡村一线锻炼。创新村书记“三跨”培养，相关做法被《中国组织人事报》刊载。三是围绕履职能力提升。实施“思想铸魂”和“强质赋能”两大计划，在小岗干部学院举办“坚定信念强党性，踔厉奋发建新功”等党性教育专题培训班12期1000余人次；围绕乡村振兴、文化旅游等重点任务，建立“必学目录”，针对性开展培训35期3000余人次，举办“说凤阳 爱凤阳”系列讲座8期。

　　

　　精准把握“三个要素”，增强教育培训针对性。坚持把精准培训理念贯穿全过程各方面，做到按需施教、因材施教。一是精准培训需求。开展需求大调研，广泛征集县领导、基层干部等意见建议60条，建立组织、岗位、个人“三个需求目录”45项，设定乡村振兴、作风建设等专题班次30个。围绕“千亿硅谷”“双招双引”等中心工作，统筹安排项目审批、招商实务、惠企政策等内容，确保培训接地气，有实效。二是精准组织调训。坚持信息化管理、数据化分析，探索建立干部教育培训信息管理系统，科学分析比对近三年各领域、各层级干部参训率、培训经历及工作职责，精准调训20余名县处级干部，组织52名“一把手”及500余名基层治理、乡村振兴、发展改革等重要领域科级干部“走出去”充电蓄能。三是精准资源供给。树立“大师资”理念，将176名高校教授、革命后代、大包干带头人等纳入师资库。精心规划“一圈四线”教学线路，开发《建美德银行 树文明新风—小岗村乡风文明建设实践案例教学》入选中国干部网络学院集中培训教学安排；《小岗人的中国梦》微党课被评为省一等奖。围绕知青岁月、农村改革、乡村振兴等5个主题打造“1+17”党性教育阵地，建立3个网上VR云展馆，推动党员干部在家门口接受教育培养。

　　

　　严格规范“三个环节”，增强教育培训有效性。坚持机制引导和压力传导相结合，不断推动干部教育培训运行质态优化高效。一是严格训前报备提醒。完善办班报备机制，建立县直单位自主培训报备制度，按照“拟定方案、审核批准、备案登记”流程，推进干部教育培训科学化规范化。建立“双谈话”“双承诺”机制，制定《学员参训纪律清单》，列出“3个坚持、3个必须”6条正面清单和“5个不准、5个严禁”10条负面清单，进一步压实学员主体责任。二是严格训中监督考评。制定《安徽小岗干部学院学员考核办法（试行）》，构建“班主任+班委会+组织员”三位一体督管模式，全面落实双跟班管理制度，对重点培训班次实行全程跟踪管理。2023年，精选50名年轻干部集中开展30天脱产培训，创新实施“一学二看三体验”递进式学习和“一线”干部谈“一线”经验为主要内容的“零距离”综合考评方式，深度掌握学员培训期间的现实表现。三是严格训后跟踪问效。实施培训问效机制，组建“1+1”考察专班，围绕培训学员思想观念、决策水平、工作能力提升及创造性开展工作情况等方面，定期对培训结业学员进行跟踪回访，综合研判分析，并将结果纳入干部“三个表现档案”，作为干部年度考核、表彰奖励、提拔使用的重要依据。（陈瑞）

　　

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