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教师要当好大先生

　　

　　

　　

　　国家要强大，必须要办好教育。习近平总书记在湖南考察期间同湖南第一师范学院（城南书院校区）师生代表亲切交流时强调，“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”教师要当好大先生，这既是党中央对新时代广大教师提出的更高标准和要求，也表达了殷殷嘱托和殷切期许。

　　经师易求，人师难得。大先生是“经师”和“人师”的集大成者，古往今来的大先生用自己的理想、思想、品德、知识、智慧和行动深刻诠释了大先生之大是学问之大、奉献之大，也是品德之大、胸怀之大。正因如此，大先生自古以来就受人尊重和敬仰。我们党历来都有尊师重教的优良传统，毛泽东同志在徐特立60岁生日时写信祝贺表示：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”大先生对学生的影响之大，以及学生对大先生的尊敬之情相得益彰。

　　教师是立教之本、兴教之源。教师要当好大先生是时代的呼唤、事业的需要以及人民的期待。要当好大先生，必须回答好教育要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，要做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。习近平总书记在湖南第一师范学院（城南书院校区）考察时，看到百年前学生们参加体育锻炼、义务劳动、野外演习、社会实践等的老照片时指出，“我们现在的学校教育也要重视这个问题，不要流于只教知识”“学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。”

　　唐代韩愈《师说》有云：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师，当好大先生是教师的职责职业所系、使命任务所在。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。当好大先生，要继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要做到有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心；要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一；要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

　　敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《荀子·大略》记载：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。让教师当好大先生，全社会必须共同营造尊师重教的浓厚氛围。一方面，各级党委政府要从教育强国的战略高度，从思想上、制度上、措施上加大对教育、教师的支持激励力度，让广大教师能够安心从教、热心从教。另一方面，要在全社会培育尊敬大先生、关心大先生、争当大先生的浓厚氛围，让大先生既有光荣感、使命感、责任感，也有获得感、幸福感、成就感。

　　当今世界处于百年未有之大变局，我们以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年学子正当其时。我们更有责任共同把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一大批栋梁之材。广大教师要牢记重托、不负厚望，以争当大先生之志、当好大先生之为，不断为强国建设、民族复兴贡献教师之智、彰显教育之力。（谢兵良 湖南省社会科学院副院长）

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