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纪律教育要提高“三力”

　　

　　一说起纪律教育，就是上课正襟危坐、我讲你听，大水漫灌效果差；互动不足难以引人入胜，“道理都信、听着没劲”，台上滔滔不绝，台下昏昏欲睡；还有的是换汤不换药，虽把课堂搬到展览馆、红色景点甚至网络空间，但只不过是换了个场景继续搞“填鸭式”灌输，没有灵魂的“伪创新”难提党员干部真兴趣……“坐、听、念、考”的教育方法令人昏昏欲睡，思维方式带来的老套打法无法抓住党员干部“眼球”，凡此种种，纪律教育效果既没入脑也没走心，陷入“雨过地皮湿、走过没停留”的尴尬境地。

　　提高粘合力，让党员干部既提神又解渴。“上不着天、下不着地”的纪律教育内容令人疏离无感，为图省事搞“上下一般粗”无法抓住党员干部关注点。越是身边的典型案例越能直击心灵，具有更强的冲击力、感染力、共情力，开展纪律教育可以通过组建党规党纪宣讲队伍、通报违纪违法典型案例、组织参观廉政教育基地、观看警示教育片、廉政座谈会等方式，综合施策推动开展“走心式”学习、“点穴式”提醒、“沉浸式”体验、“解剖式”自查等方式“零距离”现场感受“身边人”的判决忏悔，“沉浸式”切身体会“身边事”的惨痛代价。深挖警示教育资源，用好身边人身边事这个活教材，精选辖区查办的典型案件，拍摄制作警示教育片、汇编警示教育学习资料，以案明纪、以案释法。根据每名党员干部的知识背景、工作经历、实际需求不尽相同，针对不同职务类别、岗位性质开展个性化、差别化的纪律教育，推动警示教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。

　　提高感染力，让党员干部既身入又心入。开展纪律教育要避免方式方法上的“套路化”，防止走过场、搞“大呼隆”，下功夫认真解决针对性不强、效果不显著等问题。习文件规定、观看警示影片、开展廉洁课堂等形式，都有助于领导干部澄清思想认识，但与此同时，如果能有更多“零距离震撼”，效果就会事半功倍。“纪律教育听得再多，都不如一部好电视片让人印象深刻。可以借鉴电影拍摄方式，通过讲故事的办法让人感同身受。可以尝试把纪律教育搬进庭审现场、监狱等场所，强化冲击力、震慑力、警示力。还可以开展互动，通过开发模拟法庭、举办主题沙龙、排演廉政短剧等方式，强化纪律教育的代入感和感染力，让年轻干部变“被动接受”为“主动吸收”。利用微信公众号、视频号等网络新媒体，通过纪法教育短视频、漫画说纪等生动有趣的表现形式，努力提供沉浸式、场景化体验，不断增强纪律教育实效性感染力。发挥本土廉洁文化教育引导激励浸润作用，推出线上“红廉故事会”“打卡廉洁文化教育基地”等适合党员干部“口味”的栏目。

　　提高穿透力，让党员干部既入骨又入魂。理论讲解太空，半生不熟难下咽，课堂与实际相脱离、学习和应用不统一，大道理听了不少，就是解决不了眼前难题。要建立纪法教育联席会议工作机制，搭建起党委统一领导，组织、宣传、文化等多部门参与的教育“大盘子”，解决纪法教育素材收集、产品制作、成果运用等问题。通过民主生活会、主题党日活动、“三会一课”等形式，开展纪律教育，引导党员干部增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变思想防线。加强党员干部纪法教育，通过建立监督联系人机制、全覆盖查核个人有关事项报告等方式加强监督。深入推进廉洁文化建设，充分挖掘本地红色资源、清官廉吏和先进典型事迹、家风家规家训中的“勤廉”元素，激发党员干部崇廉尚洁、见贤思齐的自觉。把对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等，做到早提醒、早督促、早纠正。广泛开展谈心谈话，对苗头性问题及时敲打提醒，定期开展廉洁家访、家属开放日、一封家书等活动，既“冷脸管”又“暖心帮”，让党员干部心悦诚服地接受纪律约束。

　　加强纪律建设不能搞不教而诛，要抓住学习教育这个根本，做到学习上一体安排，查摆上一体推进，整改上一体落实，切实强化纪律教育，让党员干部学纪、明纪、守纪，才能充分发挥纪律建设的治本作用。

　　余猛（禄劝县委组织部）

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