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《第二十条》启示：如何向校园霸凌说不？

　　春节档上映的电影《第二十条》成为公众热议的焦点。影片其中一个关于校园霸凌的情节尤为引人深思，这个案例不仅展示了校园霸凌的残酷现实，更触动了每位观众对于如何破解这一问题的思考。影片中，有老师描述校园霸凌时说：“被霸凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认”。这句话点到了一个关键问题，从中可以看出校园霸凌的复杂性和隐蔽性。

　　中学生韩雨辰在厕所里撞见教导主任之子张科霸凌其他同学，挺身而出，打伤了张科。事后，张科反咬一口，说韩雨辰故意伤害。没有监控，被霸凌者和其他同学不愿意站出来作证，致使韩雨辰面临行政处罚。

　　现实中，韩雨辰这样的勇者并不多见，更多情况是被霸凌的孩子选择沉默，看见的孩子选择回避，这不仅是对霸凌行为的纵容，更是对被霸凌者的二次伤害，因此像韩雨辰那样勇敢站出来制止霸凌的行为应该得到赞扬和支持。如果在校园生活中，遭遇校园霸凌时我们应该怎么办？预防校园霸凌又应该怎么做？保护“少年的你”，这些我们都要了解。

　　校园霸凌的表现

　　01

　　殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

　　02

　　以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

　　03

　　抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

　　04

　　恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

　　05

　　通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

　　遭遇校园霸凌怎么办？

　　01

　　保持镇定。

　　02

　　求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

　　03

　　人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

　　04

　　在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

　　05

　　不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

　　预防校园霸凌应做到“三不”

　　不做受害者

　　NO．1

　　（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

　　（2）前往僻静地时，尽量结伴而行。

　　（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

　　（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　不做霸凌者

　　NO．2

　　故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

　　不做附和者或冷眼旁观者

　　NO．3

　　（1）拒绝煽风点火，拒绝成为霸凌者的“帮凶”。

　　（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被霸凌者表达同情和关心。

　　（3）在能力范围内施以援手，帮助被霸凌者。

　　（4）及时向老师、家长报告。

　　抵制校园霸凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，告诉孩子们不做霸凌者，不当受害者，也不要做冷眼旁观者，让我们共同努力，对校园霸凌说“不”，愿所有童年和青春都能被温暖对待。

　　来源／省院第九检察部、白石山林检

原文链接：http://www.jl.jcy.gov.cn/gzdt/202402/t20240228_6317939.shtml
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