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解锁“呦呦鹿鸣”合唱的走红密码

　　

　　近日，在云南玉溪，一群老师和小学生排练合唱《小雅·鹿鸣》的视频在网上爆红。“呦呦鹿鸣”合唱从一股“清流”“暖流”成为“热流”“顶流”绝非偶然，这离不开普惠教育的滋养浸润，离不开传统文化的永恒魅力，更离不开精神文明建设的感召引领。各地要深悟“呦呦鹿鸣”背后的流量密码，抓住此次文化“复兴”热潮，厚植新时代精神文明建设的土壤，创造更多激励干部群众奋进新征程的宝贵精神财富。

　　坚定人民立场，因势利导、创新形式，聚焦“普惠办教育”。视频中演出的老师，是音乐老师普海玲。她在农村完小教书10多年，发现很多学生都是留守儿童，孩子们有心事也没处诉说，性格普遍腼腆内向，也不习惯向老师表达情感。深知中小学阶段是艺术教育的关键时期，于是，她不计得失，在马家庄小学组建了若水童声合唱团。合唱团组建至今，一直无条件招收成员，从小学二年级到六年级的学生，只要是喜欢唱歌的，都可以参加。在普海玲的不懈努力下，孩子们从零起步，越唱越起劲，逐步掌握了合唱技巧，性格也变得活泼起来。普海玲在工作之余组建合唱团，克服了成立初期的场地不理想、演出不顺利和家长不支持等重重困难，只是希望村里的孩子们“在合唱中学会表达，在团队交往中感受快乐，在不断实践中拥有如水般坚韧的品质，明白坚持的意义”。这是普海玲的美好初衷，也是她的拳拳初心。我们要发挥年轻干部思维想法新、接受新鲜事物快的优势，主动“触网用网”，多动脑子、多想法子，还要时刻将群众的安危、冷暖、苦乐作为工作的着力点，在解决一个又一个群众痛点、难点、堵点中厚植为民情怀，在一路栉风沐雨、砥砺前行中亮相“出圈”。

　　遵循历史规律，因地制宜、分类指导，坚持“文化润人心”。“呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴……”老师们浑厚有力、深沉宽广的合唱配上轻灵清澈、质朴纯真的童声朗诵，让这首源自传统经典《诗经》的古诗焕发出全新的生命力，唤醒了大众的文化记忆。文化是一个国家、一个民族的灵魂，重视传统文化、坚定文化自信，才能建设文化强国、推进复兴伟业。中华民族之所以能够生生不息、历久弥新，一个重要的因素就是中华文明传承至今而从未中断。华夏文明绚烂多姿、源远流长，不同的文化因其地理环境、自然条件、历史积淀、产业基础等因素，呈现出鲜明的地域性特征。玉溪是人民音乐家聂耳的故乡，为传承好红色音乐文化，联合多部门举办了首届“聂耳杯”中小学生合唱比赛，在比赛的驱动和若水童声合唱团的引领示范下，不少学校将爱国主义教育、社会主义核心价值观、民族特色等内容融入合唱教学中，塑造学生们诚实、勇敢等良好的品德行为，对涵养学生美好心灵、陶冶高尚情操起到积极作用。我们有基础、有条件、有底气不断增强文化自信，在遵循文化传承历史规律的前提下，深入研究区域历史特色文化，着力保护“完整性”，主动打造“老字号”，让传统文化能够“唱”出来，“传”悦耳！

　　注重与时俱进，因时制宜、推陈出新，传承“文明引风尚”。2022年8月，玉溪聂耳教师合唱团正式成立，成员以玉溪市一线音乐教师为主，通过常规排练、短期培训、假期集训，参加高规格的合唱比赛、举行汇报音乐会等形式，培养一批懂合唱、能指挥、会教学的骨干教师队伍，带动全市中小学艺术教育队伍建设，进一步促进中小学艺术教育的普及与提升。玉溪聂耳教师合唱团的老师大多来自全市各基层学校，近70%都在乡镇或山区任教，他们在基层学校组建了50余支学生合唱团，为3000余学生常态化开展合唱指导，影响带动近16万中小学生参与合唱教育。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，只有锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，才能为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。我们要顺应人民日益增长的精神文化需求，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，培育和弘扬社会主义核心价值观，推出更多优秀文艺作品，不断丰富人民精神世界，提高全社会文明程度，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量，让“走红”变“长红”。

　　张轩鸣（昆明市盘龙区委组织部）

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