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新时代思政课要把道理讲深讲透讲活

　　习近平总书记指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，切实推动高校思想政治工作高质量发展，必须坚持推进思政课改革创新，提高思政课的针对性和吸引力，在讲深、讲透、讲活上下功夫，使学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

　　正确理解思政课的本质是讲道理。高校思想政治工作关系党和人民事业后继有人这个根本大计。对于思政课而言，承担着政治引导、价值引领、理论塑造、知识传授等多重功能，首要标准就是要把道理讲明白。因此要把握好“讲什么”的重要问题，要旗帜鲜明、原原本本地讲好马克思主义。马克思主义是科学的、人民的和实践的理论，始终站在时代前沿。只有紧紧围绕马克思主义理论开展教学，才能为学生发展指明正确道路，保证高校思政课的引领性作用。新时代，要聚焦马克思主义中国化时代化最新成果，原原本本、全面准确地讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，以及贯穿其中的立场观点方法，帮助学生把准思想上的“定盘星”，自觉运用好这一强大思想武器。

　　要把道理讲深。只有把道理讲清楚、讲明白，才能让学生做到入脑、入心、入行。面对世界百年未有之大变局，学生可能会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，因此要善于把道理讲深，善于挖掘各学科的思想政治教育资源，做好课程思政，引导学生准确观察和分析问题。做到把道理讲深，一是要把理论概念讲清楚。概念是理性认识的基本形式，反映事物本质属性。概念清则思维清。比如，讲解“中国式现代化”这一概念，就要把中国式现代化的中国特色和科学内涵完整全面地讲清楚，从而教育引导学生挺膺担当、积极践行，为中国式现代化作出贡献。二是要把中华文明的历史讲清楚。习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话强调，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。因此，要在历史与现实相统一的逻辑中，讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，帮助学生从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　要把道理讲透。理论只有讲得透彻才能够说服人。把道理讲透就要把事物背后的逻辑、现象背后的本质揭示出来，抽丝剥茧、由表及里、由浅入深，让学生知其然更知其所以然。一要坚持问题导向。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”学生关心关注的、感到困惑的、提出疑问的热点难点问题，大多涉及深层次的理论和实践问题，需要深入剖析解答。只有直面问题，把道理讲透彻，才能精准击中学生的思想疑点，有针对性地解疑释惑。二要善于引导学生找到解决问题的科学方法。习近平总书记指出，“实际上，有时候不一定讲得那么高大全，从一个问题切入，把一个问题讲深，最后触类旁通，可以带动很多关联问题，有可能是一通百通，提纲挈领。”因此要善于引导学生在历史与现实相贯通、理论与实践相结合、国内与国际相比较之中认清现实问题，自觉打开解决问题的大门。

　　要把道理讲活。当代青年学生兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛，对道理的了解、掌握往往不满足于泛泛的讲解，而希望听到集思想性、知识性、趣味性于一体的内容。为此，把道理讲活就要着力增强讲道理的亲和力、吸引力、感染力。一要善于讲故事。要善于运用感人的事迹、生动的事例，把深刻的思想、抽象的道理融入鲜活的故事之中，把讲道理与讲故事有机结合，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事等，特别是要讲好新时代的故事，达到见人见事见理的效果。二要善于运用鲜活语言。深刻的道理、严密的逻辑，辅以通俗易懂、生动鲜活的语言，往往得到更为有效的表达。要善于把我们要讲的道理与情理、现实与事实，用当代青年学生喜闻乐见的语言、易于接受的方式呈现出来，多说“带土味”“冒热气”的群众语言，适当运用网言网语准确生动地讲解、宣传党的创新理论，引发学生思想和情感的共鸣，真正让道理内化于心、外化于行，引导学生将“小我”融入“大我”，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

　　【作者：王久洋 辽宁建筑职业学院。本文为辽宁省2021年教育规划课题“新时代高职院校劳动教育体系构建与路径研究”（JG21EB142）阶段性成果】

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