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主题教育“收官”但莫“收劲”

　　近日，习近平总书记在广西考察时指出，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。主题教育进入收官阶段，并非意味着可以“鸣金收兵”，而是要继续保持学习的恒劲、调研的实劲、整改的韧劲，以饱满的热情、昂扬的斗志、奋发的姿态投身到党和人民的伟大事业中去。

　　保持理论学习的“恒劲”，把“读原著、学原文”融入日常。习近平总书记曾指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。理论学习是开展主题教育的主题主线，是首要任务，也是重要环节。主题教育即将“收官”，并不意味着理论学习可以“收劲”，相反，广大党员干部更要有学的钻劲、学的挤劲、学的恒劲，树牢“终身学习”的理念，时刻保持“一日不学，落后一截”的压力感和“学而不深，倍感愧疚”的危机感，不因事务庞杂而盲学，不因枯燥乏味而不学，不因晦涩难懂而浅学，始终坚持读原著、学原文、悟原理，深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学有侧重、学有方法、学有目标、学有规划，以“滴水”之功推进党的创新理论走深走实、入脑入心、见行见效。

　　保持调查研究的“实劲”，把“走基层、进家门”视为平常。开展调查研究，不能上面一强调就重视、一不抓就放松，不能当成任务来干、当做活动来搞，也不能时冷时热、时松时紧，而是要持之以恒，始终贯穿于工作的全过程。广大党员干部尤其是领导干部，更要传承好弘扬好“四下基层”优良传统，把调查研究作为基本功，真正迈开步子走、俯下身子听、甩开膀子干，主动到偏远的、落后的，情况复杂、问题集中的地方去了解民情、摸清民意。要做到每月一调研、每季度一重点、每年一总结，把下基层开展调查研究当成家常便饭，走出机关大门、走进群众家门，走到田间地头、走近后院胡同，多看“柴米油盐”，多听“逆耳之语”，多问“急难愁盼”，把群众的真实情况打捞起来，把群众的意见建议反映上来，把群众的经验做法提炼出来，切实发挥好调查研究的重要作用。

　　保持检视整改的“韧劲”，把“解难题、办实事”化作经常。问题是时代的声音，问题无处不在、无时不有。只有坚持以问题为导向，在检视问题上刀刃向内、见人见事，在整改问题上立行立改、真抓实改，才能确保主题教育取得实实在在的成效，才能推动各项工作有序开展。抓好检视整改，就要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个环节一个环节推进，一个问题一个问题解决，不松劲、不泄气，不撂挑子、不掉链子。特别是要着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，问题在哪里，就解决在哪里，把问题整改贯穿工作始终。要抓好建章立制，努力实现标本兼治、长效常治。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题注重从制度上找原因，进一步完善体制机制，补齐制度短板，防止问题反弹。（符娟）

原文链接：http://www.gcdr.gov.cn/content.html?id=63229
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