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瞄准“需求靶心” 提升培训质效

　　近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。

　　育材造士，为国之本。习近平总书记强调，干部素质培养是一个长期过程，不是朝夕之功。干部教育培训要主动适应新形势、新任务、新变化，深刻把握干部教育培训的特点和规律，瞄准“需求靶心”，从细化培训需求、活化培训方式、优化培训效果入手，推动干部教育培训落在实处、看见实效、结出成果。

　　瞄准“培训内容”靶心，实现“需”与“供”同频共振。培训内容的精准性直接关系到培训目标实现和培训效果达成。习近平总书记曾强调，干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。各级各部门要克服就培训论培训、为培训抓培训的惯性思维，瞄准“内容需求”靶心，利用召开座谈会、调查问卷、实地走访等多种沟通形式，深入了解干部内心想法、知识结构、长处短板，结合实际因人施教、因材施教。要打破以往选训、调训传统模式，改变以往“大田漫灌”式的培训方式，按照“人岗相适”原则，依据事业需求、干部需求，有针对性地为不同类型、不同特点的干部“量身定制”培训内容，让课程设置“对口对味”，提升干部教育培训的针对性、精准性。

　　瞄准“培训方式”靶心，促进“教”与“学”双向互动。“教无定法、贵在得法。”干部教育培训不能仅仅停留在“传统”模式上，更要在培训方式上推陈出新、与时俱进。倘若形式单一、手段呆板、内容枯燥，干部教育培训就难以达到预期效果。各级各部门必须探索适应新时代的干部教育培训新方式，整合好各类培训资源，抓住干部的“兴趣点”，打破“照本宣科”“你讲我听”的固有形式，破解“填鸭式”教、“被动式”学的教学模式，综合运用案例式、研讨式、沉浸式的培训方法，不断增强培训“教”与“学”的有力融合，激发干部学习培训的兴趣与动力。同时要坚持“线上+线下”相结合的方式，把“课堂”搬到红色基地、田间地头、生产车间、线上“云端”，全方位丰富干部参训体验，变“被动接受”为“主动获取”，变“要我学习”为“我要学习”，确保实现培训效果最大化。

　　瞄准“培训效果”靶心，推动“知”与“行”有机统一。为学之实，固在践履。干部教育培训不能“一训了之”“训前训后一个样”，要做到学思用贯通、知信行统一，达到学有所得、学有所为。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，通过岗位交流、基层历练、实践锻炼，将推进乡村振兴、招商引资、项目建设、基层治理等重点工作一线作为干部经风雨、见世面、壮筋骨、长才干的练兵场，让干部在学用贯通、知行合一中成长成熟。要落实跟踪问效机制，建立教学反馈和培训后评估办法，常态化、深层次了解培训对象回到工作岗位后的综合素养、履职表现，推动“课堂学”向“现场考”延伸，并将干部教育培训成效与年度考核、奖惩激励、干部任用等有机结合，作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据，扎实推动干部教育培训工作走深走实、提质增效。（王小川）

　　

原文链接：http://www.gcdr.gov.cn/content.html?id=63010
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