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学思用贯通 知信行统一 推动主题教育走深走实

　　当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，这是新时代新征程开局起步之际，我们党凝聚思想共识、团结行动的集结号，是聚焦解决大党独有难题、推进新时代党的建设新的伟大工程的科学指引，为奋进新征程、建功新时代提供了强有力的政治引领和政治保障。

　　习近平总书记对全面落实重点措施提出明确要求，强调“要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”。这四项措施之间不是割裂的，而是有着紧密的内在逻辑。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点发现和分析这四项措施之间的相互联系和作用，才能从整体上理解和把握习近平总书记的重要论述和对主题教育工作的科学部署。党员干部在主题教育中要坚持学思用贯通、知信行统一，善于运用系统性思维，准确把握四个方面重点措施的内在逻辑，做到融通结合，真正推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，把伟大思想的真理力量转化为指导实践、推动工作的实践力量。

　　理论学习是主旋律──

　　原原本本学全学准学透

　　理论强，才能方向明、人心齐、底气足。习近平总书记把这次主题教育形容为“是一件事关全局的大事”，尤其是在新时代新征程开局起步阶段花大量时间精力抓理论学习，是我们党统一思想的必需，是党员干部担当作为的必需，也是全面从严治党的必需。对此，习近平总书记在今年4月3日主题教育工作会议讲话中已经作了充分阐释。在具体学习过程中，一是要做到原原本本全面学。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党员干部既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。二是要用发展的眼光跟进学。习近平新时代中国特色社会主义思想是不断发展的创新理论，尤其是党的二十大提出了一系列重大思想、重大观点。党的二十大召开以后这半年多来，习近平总书记在阐述党的二十大精神过程中又提出了一些新观点，在向着实现第二个百年奋斗目标进军的新征程中，必将随着党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程的深入推进、随着全国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善，这就需要我们系统把握，融会贯通，及时学习和掌握新的重大理论和实践问题，跟进学习各种新概括、新阐释、新要求、新举措。三是注重运用“六个必须坚持”贯通学。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的重要体现，要坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，真正把思想方法搞对头，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作也才能把得准。

　　调查研究是传家宝──

　　扎扎实实摸情况找问题谋对策

　　理论学习是接受思想洗礼的“冷思考”，而调查研究作为我们党重要的传家宝、谋事成事的基本功，则是“热运行”的重要过程，党员干部要善于带着理论学习的“冷思考”在社会大课堂中“热运行”，按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，深入基层运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。一是在调查研究中摸清真情况。中国的真实发展状况集中体现在基层，创造历史和财富的智慧集中在基层群众当中。毛泽东同志曾经指出，要做好调查研究，“第一是眼睛向下，不要只是昂首望天”。要真正走进基层、走进群众，拜人民为师，向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气，才能通下情。二是在调查研究中发现和解决问题。党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，聚焦全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量发展，明确提出12个方面主要内容，涵盖了开展调查研究的主要方向和重点，要紧扣这些内容、突出问题导向，深入基层一线调查研究，进行问题梳理、难题排查，真正使调查研究的过程成为解决问题的过程。三是在调查研究中寻求思路良方。调查研究的过程本身就是科学决策的过程，调研有没有切实成果，都要看能否据此提出切实可行的对策。习近平总书记在福建工作期间，就坚持先调研后决策。他说过，没有调研就不要决策。要把主要精力放在决策前的调查、分析、论证上，以寻找和选择最佳决策方案。他当时在福建省做出调整经济结构和产业结构的决定、在浙江工作期间提出“八八战略”、在上海工作期间就召开好第七届党代会提出战略举措等，都是在扎实调研基础上产生的。党员干部在调查研究中要善于把现实情况上升为全面的、系统的、本质性的、规律性的理性认识，进而提出精准对路、务实管用的工作措施和建议，使理论和政策创新有根有据，合情合理。

　　推动发展是重头戏──

　　在实干中建新功强本领转作风

　　这次主题教育的总要求中明确要“重实践、建新功”，具体目标中强调“实干担当促进发展”，工作安排中提出“推动发展”，这些都体现了鲜明的实践指向、实干导向：理论学习学得怎么样、调查研究的成果怎么样，关键要看在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等一系列要求和决策部署中干得怎么样，要用推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。一是建新功。邓小平同志讲过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，推进中国式现代化取得新进展、新突破，解决经济社会发展中的各种矛盾和问题，把伟大思想的真理力量转化为强大的实践动力。二是强本领。要把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的各项重大战略部署中，并不是一件容易的事，对党员干部的能力水平提出了新的更高要求，要始终保持如临如履的敬畏心和责任感，着力增强政治能力、履职本领、服务群众本领、防范化解风险本领等，不断补短板、强弱项，真正做到讲政治、有办法，会服务，抗风险。三是转作风。党员干部要唱好推动发展的重头戏，就要当沉下身子的“施工队长”，不当凌空蹈虚的“清谈客”；要当求真务实的实干派，不当走形式、走过场的“花拳绣腿”；要当“咬定青山不放松”的持久派，不当好高骛远、朝令夕改的“空想家”。

　　检视整改是长明灯──

　　促进“当下改”和“长久立”相结合

　　直面问题、修正错误是中国共产党的显著特点和优势。在各项重点措施中，检视整改不是独立的一环，而是贯穿理论学习、调查研究、推动发展的全过程，它犹如一盏长明灯，时刻探照党员干部在学习、调研和实践工作中存在的问题，做到边学习、边对照、边检视、边整改。一方面要坚持“当下改”，及时对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，认真查找班子和个人在贯彻党中央决策部署，在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，在履职尽责等方面存在的问题，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，以及巡视巡察、审计监督等发现的问题，逐个单位列出问题清单，一项一项制定整改措施，能改的马上改，要有立竿见影的成效。另一方面要坚持“长久立”，对于一时解决不了的问题，明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯不放、一抓到底，尤其是那些群众反映强烈的问题，要解决一项、“销号”一项，不能留有欠账，久拖不决，要用整改的成效真正取信于民。还要善于利用主题教育契机抓好制度建设，固化检视整改的成果，防止出现“一阵风”“做样子”式的假整改，切忌大而化之、避重就轻、避实就虚，确保形成的长效机制立得住、落得实、管长远。

　　【作者为中央党校（国家行政学院）科研部高端智库管理处副处长】

　　责任编辑：魏捷

原文链接：http://www.sx-dj.gov.cn/a/dkll/20230612/91616.shtml
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