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三亚吉阳区：构建“三个三”体系 聚力锻造高素质专业化干部队伍

　　

　　  育才造士，为国之本。党的干部是党和国家事业的中坚力量。

　　  党的二十大报告提出，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤，树立选人用人正确导向，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部，选优配强各级领导班子，加强干部斗争精神和斗争本领养成，激励干部敢于担当、积极作为。

　　  今年以来，吉阳区结合“能力提升建设年”活动，聚焦新时代干部队伍建设新要求，立足发展大局，精准制定培训计划，以破解工学矛盾、资源短板、质量失衡等问题为重点加大干部教育培训力度，构建“三个三”干部培训体系，推动干部教育培训工作走深走实。

　　  聚焦“三个层面”，突出指导性

　　  聚焦政治学习，把学习贯彻党的二十大精神和学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训“第一课”，贯穿干部教育始终，教育引导干部不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。将基层党建、综治维稳、统一战线、纪法教育、人才工作等纳入培训内容，进一步提高干部综合素质和履职能力。聚焦技能提升，围绕发展需要、业务需要、干部需要，有针对性地加强干部专业化能力和各方面业务知识的培训学习，帮助干部强化专业思维、专业素养、专业方法，解决好面对新形势不适应、不善为的问题。以乡村振兴、基层治理、产业发展、环境治理等为重点，分级分类开展专题培训、业务培训，确保干部思想观念跟上、知识结构跟上、行动能力跟上。聚焦形式创新，不断拓宽培训渠道，“线上+线下”教学模式并行。“线上”要求全区各级干部运用学习强国、“吉阳党建”公众号等平台，主动“充电蓄能”，完成要求学时。“线下”以“课堂讲授+现场教学+专题研讨”模式，依托博后村培训基地等资源，邀请省市专家学者、各单位优秀骨干，有针对性地讲政策形势、讲工作要求、讲做法体会，有效提升教学水平和质量，力促各级干部能力素质赶上新形势发展需要、踏上新时代发展步伐。

　　  构建“三个机制”，突出统筹性

　　  针对干部培训管理相对滞后、效果不佳的问题，建立常态长效管理机制，以制度保障培训成果到位。坚持畅通组织部门、培训机构、学员单位三方信息反馈渠道，强化学习成果转化的跟踪了解和实践运用。构建班委带班制，根据培训班实际情况，选派班长一名、组长若干名，带领全体学员自觉遵守培训纪律，把讲政治、讲纪律贯彻培训全过程，引领学员迅速适应从工作到学习的角色转变。构建跟班考察制，由区委组织部派员跟班，训中全方位、零距离、立体式考察学员，将学员的日常考勤、课堂发言、研讨情况等进行综合评测，积极探索教育培训与选拔任用挂钩的实践路径，把干部参训表现与日常表现相印证，以强有力的考核推动培训取得实效，从而充分激发学员学习的内生动力，实现“要我学”到“我要学”的思想转变。构建驻班服务制，推行“双班主任”模式，培训机构派员任班主任的同时，由区委组织部派员任“第二班主任”，全程负责课程衔接、活动计划、沟通联系、后勤保障等工作，确保参训学员没有后顾之忧，安心学习。

　　  坚持“三个导向”，突出实效性

　　  围绕干部培训难点堵点问题抓改革求创新，探索“带问入学+交流助学+综合评学”三学模式，提升培训成效。坚持问题导向，实施训前“一问”，根据培训课程要求，设置训前提出“一个问题案例”，提前规划个人差异化学习需求，鼓励学员通过多种渠道了解培训相关信息，带着问题参训，才能增强学习的针对性，改“大水漫灌”为“精准滴灌”，真正做到入眼入心。坚持目标导向，实施训中“互动”，将交流互动作为授课的主要形式之一，通过设置现场提问、实地教学、研讨交流、情景模拟等环节，学员针对具体问题、重点难点、代表案例、体会感悟等作深入交流，进一步增强参训学员部逻辑思维、沟通协调、团队协作、语言表达和解决实际问题的能力，取得互相启发、互相推动的良好效果。坚持效果导向，实施训后“纪实”，要求学员在培训后，积极整理课堂笔记并撰写学习心得，同时对学员进行考核。对于考核不合格者，严格落实惩罚制度，破除“学与不学一个样、学好学坏一个样”的现象，促使学员自觉做到学有所成、学有所用。截至目前，针对干部能力短板，知识弱项，线上开展授课6期，培训8357余人次，线下1至3天“专班”83期，培训7798人。

　　  干部培训是建设高素质干部队伍的战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径。下一步，吉阳区将持续深入学习贯彻党的二十大精神，坚持党管干部原则，坚持把政治标准放在首位，按照政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的要求，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，激励广大党员、干部更好地扛起新使命、谱写新篇章，奋力推动党的二十大精神落地生根、开花结果。

　　

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